Accueillir et accompagner les femmes victimes de violences conjugales

• Mieux comprendre pour mieux accompagner. selon une approche psychologique. sociale et juridique des victimes. et co-victimes et les auteurs
• Donner aux professionnels les outils de compréhension pour adapter leurs pratiques à cet accompagnement spécifique et complexe 
• Connaitre !es ressources pour mettre en oeuvre un travail inter-partenarial et interdisciplinaire.

Contexte :

Un décès tous les 2,5 jours...

Les violences conjugales sont un fléau social et un problème de sante publique.

Les victimes doivent être protégées et accompagnées de façon spécifique. 

Au-delà de la prise de conscience de la complexité du phénomène des violences conjugales, l'intention est d'avoir une approche globale (homme, femme et enfant) et pluridisciplinaire (psychologique, sociale et juridique) afin d'adapter sa pratique à la détection, l'accompagnement et l'orienta­tion des bénéficiaires.

Jour 1 :

L'Approche de la problématique et compréhension des enjeux :

• Compréhension des attentes du public et leurs représentations sur les victimes de violences conjugales 
• Définition des violence
• Analyse du contexte sociétal 
• Le statut de victime 
• Un système global 

Jour 2 : 

La prise en charge judiciaire, médicale et médico-légale 

• Les auteurs de violences conjugales 
• Les enfants : co-victimes des violences conjugales 
• L'accompagnement des victimes de violences conjugales 

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant