Maltraitance en EHPAD

• Sensibiliser le personnel aux enjeux de la maltraitance.
• Comprendre les différentes formes de maltraitance.
• Développer des compétences pour identifier et prévenir les situations de maltraitance.
• Favoriser l'analyse des pratiques professionnelles.
• Mettre en place un comité bientraitant au sein de l'établissement.

Jour 1

Sensibilisation et Identification de la Maltraitance

Introduction à la Maltraitance :

1. Présentation des différents types de maltraitance

• Maltraitance physique : Comment reconnaître les signes physiques chez les résidents
• Maltraitance psychologique : Identifier les comportements dévalorisants ou humiliants
• Négligence : Comprendre ce qui constitue une négligence dans le cadre de l'EHPAD

        2. Etude de cas

• Analyse de situations réelles vécues par des résidents d'EHPAD, en mettant l'accent sur des exemples pertinents

        3. Discussion en groupe

• Les manifestations de la maltraitance dans le contexte d'un EHPAD ?
• Comment les résidents peuvent-ils exprimer leur détresse ?

Outils de Prévention

1. Information sur les droits des résidents

• Sensibilisation aux droits des résidents
  • Droit à la dignité
  • Droit à la sécurité
  • Droit à la participation

        2. Atelier interactif

• Élaboration d'un guide de bonnes pratiques spécifiquement adapté aux EHPAD
• Exemples concrets

        3. Mise en place de protocoles de signalement et d'intervention

• Formation sur les procédures à suivre en cas de suspicion de maltraitance, en tenant compte des spécificités de l'EHPAD

Jour 2

Analyse des Pratiques et Mise en Place d'un Comité Bientraitant 

Analyse des Pratiques

1. Introduction à l'analyse des pratiques

• Méthodologie et outils adaptés à l'environnement de l'EHPAD

       2. Ateliers en sous-groupes

• Partage d'expériences et réflexions sur des situations vécues par les résidents, en favorisant un climat de confiance

       3. Restitution

• Synthèse des points clés et des pistes d'amélioration, en mettant l'accent sur des solutions concrètes

Création d'un Comité Bientraitant

1. Présentation des objectifs et du fonctionnement d'un comité bientraitant

• Importance de la bientraitance dans le cadre de l'EHPAD et rôle du comité

       2. Atelier de co-construction

• Elaboration d'un plan d'action pour la mise en place du comité, en impliquant les professionnels et éventuellement des représentants des résidents

• Personnel soignant
• Infirmiers
• Aides-soignants
• Direction et encadrement
• Autres professionnels intervenant auprès des résidents

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

 Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Formateur expert en gérontologie

OU

• Profil équivalent