Le principe de Laïcité en établissement de soins

• Présenter les repères juridiques et une approche philosophique et humaniste des lois
• Maîtriser les connaissances et principes fondamentaux concernant la laïcité et les principales religions
• Comprendre le principe de laïcité concernant d'une part les personnels, d'autre part les usagers pour les mettre en œuvre dans son service
• Savoir prévenir et faire face à des situations de tension mettant en cause le principe de laïcité.
• Lier à une démarche interculturelle qui ouvre à l'écoute et à la compréhension de l'autre, tout en posant clairement les principes communs

Contexte

Se former au principe de laïcité et aux questions de la religion dans la santé permet aux professionnels d'être correctement informés pour agir de manière adaptée.

Les évolutions actuelles de notre société, le contexte de l'actualité, conduisent à la nécessité d'affirmer et de clarifier les principes liés à la laïcité dans les établissements publics de santé : stricte neutralité des personnels et respect des croyances des usagers.

La laïcité repose sur trois principes : la liberté de conscience et celle de manifester ses convictions dans les limites du respect de l'ordre public, la séparation des institutions publiques et des organisations religieuses, et l'égalité de tous devant la loi quelles que soient leurs croyances ou leurs convictions.

Jour 1

Connaître les principes fondamentaux relatifs à la laïcité

• Le principe républicain de laïcité à travers l'histoire : de la Déclaration des Droits de l'Homme à la création de l'Observatoire National de la Laïcité
• Loi du 9 Décembre 1905
• Les principes fondamentaux de la laïcité dans les services publics : neutralité et liberté de conscience

Connaître les fondamentaux concernant les principales religions pratiquées en France

• Les religions reconnues en France : Judaïsme, Catholicisme, Protestantisme, Islam, Bouddhisme
• Religions, pratiques et rites associés : origine et compréhension de ces pratiques
• La problématique des mouvements d'obédience religieuse non reconnus (témoins de Jéhovah, Adventistes du 7ème jour …).

Respecter le principe de laïcité : droits et obligations des agents publics

• Les droits et les obligations des professionnels :
  • Le principe de non-discrimination dans le recrutement et le parcours de carrière,
  • La neutralité : signes religieux, expression verbale, absence de prosélytisme, réalisation des actes professionnels…
  • Les outils pour faire respecter ces droits et obligations.
  • Méthodes et postures dans les situations de tension ou de conflits avec les agents dans les cas de non-respect du principe de laïcité

Jour 2

Respecter le principe de laïcité : droits et obligations des usagers

• La pratique de son culte : possibilités et limites, Respect des Préceptes
• Les obligations venant de la loi et le respect de la liberté d'autres usagers
• Les outils pour faire respecter ces droits et obligations
• Religions, soins et prise en charge médicale
• Conduites à tenir, méthodes et postures dans les situations de tension ou de conflits avec les usagers

Les aumôniers à l'hôpital et dans les établissements médico-sociaux et sociaux

• Le statut et le mode de désignation
• Le rôle et la place de l'aumônerie
• Les relations entre aumônier/équipes soignantes/direction d'établissement

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Consultante Formatrice - Experte en Management, Communication, Accompagnement des dirigeants, des équipes et des entreprises, Développement commercial

Ou

• Profil équivalent