Les réseaux sociaux et internet

• Sensibiliser les employés à l'importance du bon usage des technologies
• Comprendre l'importance liée au respect de la confidentialité des données personnelles
• Appréhender les dangers de la diffusion de l'information en ligne et les répercussions possibles
• Utiliser le droit à l'image, les limites et les sanctions associées
• Comprendre l'impact intergénérationnel de l'usage d'internet au sein de la structure

• Sensibilisation à la confidentialité des données personnelles

• • Introduction à la confidentialité des données personnelles
  • Les lois et réglementations en vigueur en France (RGPD, LIL)
  • Les données personnelles au sein de votre structure
  • Les bonnes pratiques

• Dangers de la diffusion et répercussions

• • Les risques liés aux réseaux sociaux et à la communication en ligne
  • Risques liés à la diffusion d'informations sensibles ou erronées
  • Prévention et sensibilisation sur l'utilisation des réseaux
  • Mauvaise influence et incidence des réseaux sociaux sur les comportements du professionnel dans la structure-même qui amènent conflits et harcèlement
  • Etudes de cas sur les conséquences de la diffusion irresponsable

• Le droit à l'image, limites et sanctions

• • Comprendre le droit à l'image
  • Les cas dans lesquels le consentement est requis
  • Les sanctions légales si le droit à l'image n'est pas respecté

• L'impact intergénérationnel de l'usage d'internet

• • Analyse des différentes générations au sein de la structure
  • Présentation des différentes approches vis-à-vis du digital
  • Comment favoriser une communication intergénérationnelle efficace

• Soignants
• Personnel Educatif
• Tout professionnel amené à utiliser les Réseaux Sociaux

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant