Santé Sexuelle en Cancérologie

• Comprendre l'impact du cancer et des traitements sur la santé sexuelle des patients 
• Identifier les besoins spécifiques des patients en matière de santé sexuelle 
• Apprendre à communiquer efficacement sur les questions de santé sexuelle 
• Développer des stratégies d'accompagnement adaptées aux différents professionnels de santé 

Jour 1

Compréhension et sensibilisation 

Santé sexuelle en cancérologie 

• Présentation des enjeux de la santé sexuelle chez les patients atteints de cancer
• Effets des traitements sur la sexualité 
  • Chirurgie
  • Chimiothérapie 
  • Immunothérapie 
  • Radiothérapie 

Impact sur la sexualité, expériences des patients et attentes 

• L'impact psychologique
  • Peur, inconnu, fragilité psychologique 
  • Perte de spontanéité, d'insouciance 
  • Perte de sens 
  • Perte de confiance en son corps 
  • Colère, incompréhension, tristesse 
  • Sensation de ne plus avoir ses capacités, de ne plus être la même personne 
  • Variation de l'humeur 
• L'impact physique 
  • Fatigue, lassitude, libido en berne 
  • Douleur, nausées, essoufflement, picotements, fourmillements 
  • Changements physiques : peau, cheveux, voix, irritations, gonflements 
  • Sensations et approche différentes 
• L'impact verbal 
  • Poids des mots 
  • Différence entre les thérapies : chimiothérapie différent d'immunothérapie, etc. 
  • Possibilité de rejet du mot "cancer", qui peut être trop dur à entendre 
  • Difficulté d'en parler 
• Les attentes dans l'approche 
  • Patience et attention 
  • Douceur et sérénité 
  • Apaisement 

Approche pluridisciplinaire 

• Rôle des différents professionnels de santé dans l'accompagnement des patients 
  •  Mode de vie 
  • Dans quelles conditions ? 
• Améliorer la communication sur la santé sexuelle 
  • Approche verbale très importante 
  • Les mots sont déterminants 
• Ateliers pratiques 
  • Jeux de rôle 
• Partage d'expérience et bonnes pratiques

Jour 2

Outils et stratégies d'accompagnement 

Outils pratiques pour l'accompagnement 

• Utilisation d'outils d'évaluation des besoins en santé sexuelle 
• Elaboration de plans d'accompagnement personnalisés 
• Ressources disponibles 
  • Groupes de soutien 
  • Cellules d'échanges 
  • Centre d'aide et d'accompagnement... 

Intégration des approches complémentaires 

• Rôle des psychologues et socio-esthéticiennes dans le soutien à la santé sexuelle 
  • Accepter de vivre avec la maladie 
  • Qualité de vie avec la maladie 
  • Prise de recul 
  • Prise de hauteur 
  • Socio-esthétisme 
• Importance de la nutrition et du bien-être dans le parcours de soins 
  • Désagréments intestinaux 
  • Digestion difficile... 
• Table ronde 
  • Collaboration interprofessionnelle pour un accompagnement global 

• Médecins 
• Infirmiers 
• Aides-soignants 
• Coordinatrices de l'ERC 
• Psychologues 
• Socio-esthéticiennes 
• Diététiciens 
• Secrétaires et intendantes 

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation :

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique :

Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Infirmière 
• Consultante Spécialisée Sexologie

OU 

• Profil Equivalent