Les blessures de l'épaule du sportif

• Comprendre les mécanismes biomécaniques et pathologiques : biomécanique du lancer, pathologies liées et pathophysiologie des blessures de surutilisation
• Assurer un raisonnement clinique différentiel et de formuler des hypothèses cliniques 
• Réaliser une évaluation complète de l'épaule du sportif
• Prendre en charge les douleurs d'épaule avec composante cervicale/neurodynamique
• Prendre en charge l'instabilité antérieure de l'épaule
• Structurer les différentes phases de la rééducation active et prescrire des exercices individualisés
• Mettre en oeuvre une stratégie de retour au sport (Return to play) fondée sur les données actuelles de la littérature (Evidence-Based Pratice) 
• Construire un programme de réathlétisation en fonction du sport pratiqué

Jour 1 :

• Introduction et questionnaire de début de formation
• Biomécanique du lancer et chaines cinétiques
• Raisonnement clinique, différentiel et hypothèses
• Les différentes pathologies de l'épaule
  • Surcharges
  • Traumatiques
  • Nerveuses et micro traumatiques
• Cas clinique : mise en pratique de l'interrogatoire - bilan clinique à la recherche d'hypothèses
• Evaluation de l'épaule du sportif
  • Amplitude - Prise en charge du GIRD
  • Force et calculs de ratio
  • Tests fonctionnels
  • Questionnaires
• Screening des chaines cinétiques et traitement par des exercices thérapeutiques réalisable en autonomie par le patient
• Les douleurs d'épaule avec composante cervicale/neurodynamique

Jour 2 :

• Retour sur les éléments de la veille
• Prise en charge de l'instabilité antérieure d'épaule
  
  • Mécanismes lésionnels (lésions associées, notion de récidive)
  • Principes de traitement visant à l'autonomisation
• Traitement chirurgical et phase de rééducation post-opératoire - Séquences de rééducation active
  • Type d'exercices
  • Enchainement
  • Modulation
  • Notion de self efficacy et d'empowerment
• Cas clinique : mise en place d'un programme de rééducation favorisant l'autonomisation et l'observance du patient
• Prescription d'exercices :
  • Objectifs et modalités
  • Séquence pratique
• Mécanisme des blessures
• Concept du "Return to play" fondé sur les données actuelles de la littérature (EBP)
• Programmes de prévention
• Cas clinique : Réathlétisation
• Evaluation et conclusion de la formation

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en pratique :

• Temps de formation théorique nécessaire à l'actualisation/acquisition des connaissances
• Temps de mises en pratique en binôme sous supervision du formateur
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe.

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Un questionnaire de recueil des besoins et attentes pré-formation sera complété par chaque participant en amont de la formation afin de permettre au formateur de connaitre les attentes générales.

• Un questionnaire d'évaluation des connaissances pré-formation sera complété en début de formation et permettra d'évaluer le niveau global
• Un questionnaire d'évaluation des connaissances post-formation sera complété en fin de formation et permettra de s'assurer de la bonne compréhension du contenu.

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. 
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur

• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

Aurélien AUCLAIR : Masseur-kinésithérapeute D.E, Thérapeute manuel (Concepts Mulligan et Maitland) spécialisé dans la prise en charge de l'épaule, notamment chez le sportif. Intervenant en formation professionnelle.

L'ISEFORM Santé adapte ses prestations aux personnes en situation de handicap.

Nous accueillons tous les bénéficiaires sans discrimination en garantissant à chacun l'égalité des droits et des chances pour accéder à la formation ou prestation souhaitée :

• Par le développement de l'accessibilité pédagogique des formations : aménagement du parcours de formation, aménagements utiles des supports à la compensation du handicap de la personne, moyens et méthodes pédagogiques…
• En développant la capacité des équipes à organiser la compensation, autant que nécessaire, du handicap des personnes en formation avec, le cas échéant, l'appui du référent handicap et d'un réseau de ressources et partenaires identifiés.
• En s'assurant de l'accessibilité de l'ensemble de ses locaux aux obligations qui s'imposent à tout Etablissement Recevant du Public (ERP) : places de stationnement dédiées, ascenseurs, circulations au sein des locaux… Le registre d'accessibilité mentionne les dispositions prises pour permettre, à tous les usagers, de bénéficier des prestations en vue desquelles l'établissement a été conçu.
  
  

Pour plus d'informations sur les moyens mis en oeuvre pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter l'ISEFORM Santé au 03 20 16 03 60 afin, si nécessaire, d'être mis en relation avec le référent handicap.