Comment se positionner face aux dérives sexuelles des usagers à domicile

• Sensibiliser les participants aux enjeux liés à la sexualité des usagers.
• Fournir des outils pratiques pour gérer les dérives sexuelles.
• Favoriser un environnement de travail respectueux et éthique.

Jour 1 : Compréhension et Sensibilisation

Introduction et Cadre Théorique :

• Comprendre la sexualité des personnes âgées et des usagers à domicile
  • Évolution des perceptions de la sexualité
  • Dérives sexuelles :
    • Définitions et enjeux
• Cadre légal et éthique
  • Droits des usagers
  • Confidentialité et respect de l'intimité

Identification des Dérives et Réactions Appropriées :

• Identifier les comportements dérivés
  • Études de cas et témoignages
  • Discussion en groupe sur les expériences vécues
• Réactions appropriées face aux dérives
  • Techniques de communication
  • Établir des limites tout en respectant l'autonomie

Jour 2 : Outils Pratiques et Mise en Situation

Outils de Communication et de Gestion :

• Outils de communication adaptés
  • Écoute active et empathie
  • Techniques de désamorçage de situations délicates
• Élaboration d'un plan d'action
  • Comment intervenir en équipe
  • Ressources et soutien disponibles

Ateliers Pratiques et Évaluation :

• Ateliers de mise en situation
  • Jeux de rôle pour pratiquer les interventions
  • Scénarios basés sur des cas réels
• Évaluation et retour d'expérience
  • Discussion sur les apprentissages
  • Feedback des participants

• Synthèse des points clés

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

 Equipement standard pour toute formation :

1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité
 

Equipement spécifique :

Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Infirmière 
• Consultante Spécialisée

OU 

• Profil Equivalent