Prévention des TMS : Manutention des personnes à mobilité réduite

• Travailler en sécurité, en confort, en efficacité et économie gestuelle pour le soignant et le patient
• Prévenir les lombalgies et les troubles musculo-squelettiques
• Améliorer les conditions de travail
• Connaitre les techniques existantes et apprendre leur utilisation
• Contribuer à réduire l'absentéisme et à améliorer la vie de l'équipe

Notions d'anatomie, physiologie, pathologie de la colonne vertébrale

Notions d'ergonomie

• Contraintes physiques du poste de travail
• Tenue de travail

Principes de sécurité physique et d'économie de l'effort

Modes de travail

• Actif-aidé (patient semi-autonome)
• Aidé-contrôlé (patient peu autonome)
• Passif

Techniques de manutention (plusieurs étapes)

• EGS : Education Gestuelle Spécifique utilise la sécurité physique et l'économie d'effort en référence aux déplacements spontanés indispensable pour acquérir une habileté et une aisance dans le geste et le comportement.
• Applications cliniques : avec le matériel (lit, fauteuil, alèse, aides techniques)
• Enchaînements de techniques

Méthodologies de manutention

• Translations
• Roulements latéraux
• Rehaussements couchés
• Soulèvements (exemple : transfert au lève-personne, lit au sol)
• Redressement couché-assis bord de lit et inversement
• Redressement assis-debout et inversement
• Pivotements
• Transfert assis-debout-assis
• Rehaussements assis

Utilisation d'aides techniques aux manutentions

• Fonctionnalités du lit / fauteuil
• Alèse / drap de glissement
• Disque / Planche de transfert
• Lève-personne
• Verticalisateur
• Aides à la marche : déambulateur, canne, béquilles... 

Gymnastique : abdominaux, spinaux, membres inférieurs, auto grandissement, exercices respiratoires

Gestes au quotidien

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'acquisition des connaissances
• Temps de partage, de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de mises en situation : Les professionnels seront mis en situation lors d'exercices pour un apprentissage gestuel de techniques

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier)
• 1 jeu de feutres Velleda
• Des bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

1 salle de travaux pratiques comprenant :

• 2 lits (avec drap, alèse, oreiller, potence, bassin)
• Fauteuils
• Cannes, déambulateur
• Un disque de transfert
• Une alèse de glissement
• Un Verticalisateur (Facultatif)
• Un Lève-malade (Facultatif)

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Cadre kinésithérapeute - Formateur(rice) - Titulaire du DU en "Ergonomie"

• Psychomotricien(ne) - Formateur(rice) "Gestes et Postures au travail"

• Ergothérapeute

Ou

• Profil équivalent

L'ISEFORM Santé adapte ses prestations aux personnes en situation de handicap.

Nous accueillons tous les bénéficiaires sans discrimination en garantissant à chacun l'égalité des droits et des chances pour accéder à la formation ou prestation souhaitée :

• Par le développement de l'accessibilité pédagogique des formations : aménagement du parcours de formation, aménagements utiles des supports à la compensation du handicap de la personne, moyens et méthodes pédagogiques…
• En développant la capacité des équipes à organiser la compensation, autant que nécessaire, du handicap des personnes en formation avec, le cas échéant, l'appui du référent handicap et d'un réseau de ressources et partenaires identifiés.
• En s'assurant de l'accessibilité de l'ensemble de ses locaux aux obligations qui s'imposent à tout Etablissement Recevant du Public (ERP) : places de stationnement dédiées, ascenseurs, circulations au sein des locaux… Le registre d'accessibilité mentionne les dispositions prises pour permettre, à tous les usagers, de bénéficier des prestations en vue desquelles l'établissement a été conçu.
  
  

Pour plus d'informations sur les moyens mis en oeuvre pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter l'ISEFORM Santé au 03 20 16 03 60 afin, si nécessaire, d'être mis en relation avec le référent handicap.