Le diabète

• Actualiser leurs connaissances concernant les différents diabètes et leur prise en charge au quotidien
• Mesurer l'impact des règles hygiéno-diététiques : allier santé, travail et qualité de vie
• Maintenir la qualité de vie dans l'accompagnement des personnes diabétiques
• Harmoniser les discours et les pratiques

Rappel sur les différents types de diabète et leurs traitements

• Définition
• Diabète de type 1, de type 2
• Les causes
•  Les traitements
• Les complications

Comment reconnaitre, prévenir et gérer les déséquilibres hypo-hyper

• Les causes
•  Les risques accrus chez la personne âgée
• Les précautions

Comment éviter les complications : focus sur les points de vigilance au quotidien

L'activité physique

L'auto surveillance glycémique

L'alimentation adaptée au quotidien

•  Les graisses : à limiter (trucs et astuces)
• Les glucides : bien les choisir (trucs et astuces)
• Equilibre et plaisir
• Ce qui peut perturber la prise alimentaire

L'accompagnement dans la maladie chronique

• Les stades d'acceptation de la maladie
•  Les étapes du changement
• La relation d'aide
•  La posture éducative

Les nouvelles thérapeutiques

Réponse aux questions

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation.
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant.
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant.

• Conseillère Prévention Santé du Pôle Prévention, Education et Promotion Santé de Santélys

Ou

• Profil équivalent