La Douleur

• Comprendre les mécanismes de la Douleur pour mieux la repérer
• Savoir évaluer la douleur
• Utiliser la grille d'évaluation appropriée à l'usager selon son mode de communication
• Identifier les douleurs induites par les soins et savoir les prévenir
• Savoir comment utiliser des thérapies non-médicamenteuses
• Favoriser la facilité de retranscription de l'évaluation de la douleur durant les transmissions par l'équipe pluridisciplinaire

Qu'est-ce que la douleur

• Définition
• Les types de douleur : aigüe et chronique
• Les mécanismes de la douleur
• Les composantes de la douleur

Le cadre réglementaire

• Recommandations HAS, ANESM, CLUD, Loi 2002 

Evaluation de la Douleur

• Intérêt de l'évaluation ; Notions capitales
• Outils : échelles d'auto-évaluation EVA, EN, EVS, DN4 et d'hétéro-évaluation : DOLOPLUS, ALGOPLUS, ECPA

 Douleurs induites par les soins

• Les connaitre
• Prévenir avant le soin
• S'organiser pendant le soin : l'installation de la personne et du soignant, le matériel
• Les différentes techniques : toucher/massage, stimulation thermique, la mobilisation passive

Notions sur les traitements de la douleur

• Principes généraux
• Notions capitales en Gériatrie
• Les paliers de l'OMS
• Classification de l'IASP (Association internationale pour l'étude de la douleur)
• La surveillance des effets indésirables des morphiniques
• Le rôle des professionnels pour repérer et prévenir les effets indésirables : somnolence, constipation, déshydratation, globe vésical
• Les soins de bouche des personnes âgées sous antalgiques

Comment retranscrire l'évaluation de la douleur de l'usager

• Identification des différents outils et organisation présents dans la structure : Feuille d'évaluation de la douleur, les fiches de suivi de la douleur, fiche de transmission ciblée, projet de vie individualisé

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Une évaluation de "satisfaction à chaud" du contenu du programme sera réalisée en fin de programme où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. Cette fiche sera distribuée et remplie par chaque participant
• Un compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Admission sans disposition particulière

• Cadre de santé - Titulaire des DU "Evaluation et prise en charge de la douleur en soins infirmiers" et "Thérapie cognitive et comportementale de la douleur chronique"

• Cadre de santé - Formateur- Titulaire du DIU "Douleur"

• Cadre paramédical formateur et en unité de soins - Titulaire des DIU "Prise en charge de la douleur" et "Soins Palliatifs"

• Infirmier(ère) spécialisé(e) en Soins Palliatifs et Douleur - Titulaire du DIU "Accompagnement et Soins Palliatifs" et des DU "Soins palliatifs" et "Prise en charge de la douleur"

• Expert médico-social Infirmier référent spécialisation Handicap - Titulaire du DIU "Prise en charge de la Douleur" et du "DU en Soins palliatifs"

Ou

• Profil équivalent

L'ISEFORM Santé adapte ses prestations aux personnes en situation de handicap.

Nous accueillons tous les bénéficiaires sans discrimination en garantissant à chacun l'égalité des droits et des chances pour accéder à la formation ou prestation souhaitée :

• Par le développement de l'accessibilité pédagogique des formations : aménagement du parcours de formation, aménagements utiles des supports à la compensation du handicap de la personne, moyens et méthodes pédagogiques…
• En développant la capacité des équipes à organiser la compensation, autant que nécessaire, du handicap des personnes en formation avec, le cas échéant, l'appui du référent handicap et d'un réseau de ressources et partenaires identifiés.
• En s'assurant de l'accessibilité de l'ensemble de ses locaux aux obligations qui s'imposent à tout Etablissement Recevant du Public (ERP) : places de stationnement dédiées, ascenseurs, circulations au sein des locaux… Le registre d'accessibilité mentionne les dispositions prises pour permettre, à tous les usagers, de bénéficier des prestations en vue desquelles l'établissement a été conçu.
  
  

Pour plus d'informations sur les moyens mis en oeuvre pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter l'ISEFORM Santé au 03 20 16 03 60 afin, si nécessaire, d'être mis en relation avec le référent handicap.