L’épaule douloureuse de l’adulte : diagnostic et traitement
Dernière mise à jour : 02/06/2025
Pour le FIF-PL 2025 - le code NACPRO est S0620250380549
Sous-intitulé
Marque : KLF
Objectifs de la formation
- Identifier et décrire les états physiopathologiques ainsi que les causes de la tendinopathie de l'épaule et de la capsulite rétractile (épaule gelée).
- Réaliser un examen clinique suivant un raisonnement hypothético-déductif en intégrant la sphère bio-psycho-sociale
- Élaborer un plan de traitement individualisé.
- Connaître les indicateurs de suivi et les modalités de d'adaptation de la charge en fonction de l'évolution
- Définir la place des approches passives et actives dans la prise en charge des douleurs d'épaule
- Comprendre l'impact de la communication et de l'éducation thérapeutique sur l'observance et les résultats
- Favoriser l'autonomie du patient dans la gestion de sa pathologie
Description
L'épaule douloureuse est un véritable problème de santé publique. Deuxième motif de consultation après les rachialgies. Notre formation vise à analyser l'état actuel des preuves à propos des différents facteurs contributifs aux douleurs d'épaule et dans l'évaluation de l'efficacité des techniques en regard de leur niveau de preuve. Le tout résolument tourné vers la pratique.
En amont de la formation :
En amont de la formation, un travail préparatoire sera à réaliser :
- Visionnage des vidéos proposées par le formateur (1h45 vidéos courtes)
Jour 1 - Introduction / Bases théoriques / Examen clinique :
- Introduction et questionnaire de début de formation
- Etat des lieux de la littérature
- Enjeux et mises à jour des problématiques de santé en musculo-squelettique
- Scénarii cliniques et actualisation de la physiopathologie
- Examen clinique - Théorie
- Diagnostic différentiel et exclusion
- Comparaison entre la réponse clinique et le diagnostic structurel
- Examen clinique - Pratique
- Interrogatoire, orthopédie et exclusion
- Observation
- Examen actif des mobilités
- Examen passif des mobilités
- Palpation
- Examens fonctionnels
- Tests spécifiques (épaules conflictuelles et gelées)
- Place de l'éducation thérapeutique
Jour 2 - Traitement :
- Retour sur les éléments de la veille
- Présentation du plan de prise en charge
- Revue de littérature
- Recommandations et guidelines
- Approche et place des techniques passives :
- Musculaire
- Conjonctive
- Articulaire
- Approche et place des techniques actives :
- Activation
- Renforcement
- Reprogrammation sensori-motrice
- Autonomisation et éducation thérapeutique
- Evaluation et conclusion de la formation
Public visé
Prérequis
Avoir un diplôme de MKDE.
Réaliser le travail préparatoire demandé en amont de la formation :
- Visionnage de vidéos proposées par le formateur (1h45 vidéos courtes)
Modalités pédagogiques
Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en pratique :
- Temps de formation théorique nécessaire à l'actualisation/acquisition des connaissances
- Temps de mises en pratique en binôme sous supervision du formateur
- Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe.
En amont de la formation, un travail préparatoire sera à réaliser :
- Visionnage de vidéos proposées par le formateur
Matériel pédagogique à mettre à disposition
Pour le bon déroulement de la formation, le matériel suivant sera mis à la disposition du formateur et des stagiaires :
Equipement standard pour toute formation
- 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
- 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
- 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
- Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité
Equipement spécifique
- 1 table de massage pour 2
- 1 kettelbel
- 1 swiss ball
- Elastiques
Moyens et supports pédagogiques
Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :
- Diaporama
- Documentation complémentaire, articles
- Exercices, études de cas
- Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
- Médiagraphie
Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants
Modalités d'évaluation et de suivi
- Un questionnaire de recueil des besoins et attentes pré-formation sera complété par chaque participant en amont de la formation afin de permettre au formateur de connaitre les attentes générales.
- Un questionnaire d'évaluation des connaissances pré-formation sera complété en début de formation et permettra d'évaluer le niveau global
- Un questionnaire d'évaluation des connaissances post-formation sera complété en fin de formation et permettra de s'assurer de la bonne compréhension du contenu.
- Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation.
- Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
- Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant
Profil du / des Formateur(s)
- Masseur-kinésithérapeute D.E, Thérapeute manuel, Master 2 en Sciences de l'Education
Ou
- Profil équivalent