Le coude douloureux : de la thérapie manuelle à l'exercice

• Connaître les affections du coude
• Comprendre la physiopathologie multifactorielle de l'épicondylalgie
• Etablir un bilan afin d'optimiser la prise en charge des pathologies du coudes
• S'orienter vers un diagnostic différentiel de l'épicondylalgie latérale
• Elaborer un protocole de rééducation basé sur les dernières recherches scientifiques
• Intégrer des techniques de thérapie manuelle et d'exercices en fonction de la présentation clinique du patient
• Diagnostiquer et prendre en charge les autres douleurs du coude
• Guider le patient dans son auto-rééducation
• Dispenser de l'éducation thérapeutique afin de prévenir la chronicisation

L'épicondylalgie latérale ou douleur latérale du coude est une pathologie chronique et réputée difficile à traiter. La place de la rééducation et centrale et essentielle. Notre formation vise à analyser l'état actuel des preuves à propos des différents facteurs contributifs aux douleurs de coude et dans l'évaluation de l'efficacité des techniques en regard de leur niveau de preuve. Le tout résolument tourné vers la pratique. 

Jour 1

Introduction / Questionnaire d'évaluation des connaissances

Anatomie pathologies / Epidémiologie

Physiopathologie

Examen physique - Théorie + pratique

• Mobilité des articulations du membre supérieur et du rachis
• Neurodynamique nerf radial

Diagnostics différentiels et autres douleurs du coude - Rééducation (exercices)

Approche Mulligan des épicondylalgies

Thérapie manuelle : MWM Coude étude Busset et al. 2006

• MWM
• Exercices

Jour 2 

MWM et autres mobilisations du coude et du poignet

Mobilisation cervicales : 

• Introduction
• Mobilisations cervico-thoraciques
• Mobilisation neurodynamiques

Traitement myofascial - Taping - Education thérapeutique

Elaboration d'un plan de traitemment

Retour sur les points essentiels 

Bilan de la formation - Questionnaire de fin de formation

Masseur-kinésithérapeutes D.E

Osthéopathes, Chiropracteurs

Médecins spécialisés en pathologies musculo-squelettiques

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en pratique :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation/acquisition des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de mises en pratique en binôme sous la supervision du formateur

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Un questionnaire de recueil des besoins et attentes pré-formation sera complété par chaque participant en amont de la formation afin de permettre au formateur de connaitre les attentes générales.

• Un questionnaire d'évaluation des connaissances pré-formation sera complété en début de formation et permettra d'évaluer le niveau global
• Un questionnaire d'évaluation des connaissances post-formation sera complété en fin de formation et permettra de s'assurer de la bonne compréhension du contenu.

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. 
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur

• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

Alexandre GUEDJ : Masseur-kinésithérapeute D.E, titulaire du DIU de Médecine Manuelle-Ostéopathie. Praticien libéral spécialisé dans les pathologies musculo-squelettiques et les membres supérieurs. Formateur en formation professionnelle et auteur de plusieurs publications. 

L'ISEFORM Santé adapte ses prestations aux personnes en situation de handicap.

Nous accueillons tous les bénéficiaires sans discrimination en garantissant à chacun l'égalité des droits et des chances pour accéder à la formation ou prestation souhaitée :

• Par le développement de l'accessibilité pédagogique des formations : aménagement du parcours de formation, aménagements utiles des supports à la compensation du handicap de la personne, moyens et méthodes pédagogiques…
• En développant la capacité des équipes à organiser la compensation, autant que nécessaire, du handicap des personnes en formation avec, le cas échéant, l'appui du référent handicap et d'un réseau de ressources et partenaires identifiés.
• En s'assurant de l'accessibilité de l'ensemble de ses locaux aux obligations qui s'imposent à tout Etablissement Recevant du Public (ERP) : places de stationnement dédiées, ascenseurs, circulations au sein des locaux… Le registre d'accessibilité mentionne les dispositions prises pour permettre, à tous les usagers, de bénéficier des prestations en vue desquelles l'établissement a été conçu.
  
  

Pour plus d'informations sur les moyens mis en oeuvre pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter l'ISEFORM Santé au 03 20 16 03 60 afin, si nécessaire, d'être mis en relation avec le référent handicap.