L’épaule douloureuse de l’adulte : diagnostic et traitement

• Décrire les différents états physiopathologiques et l'étiologie de l'épaule tendineuse et de l'épaule gelée

• Réaliser un examen clinique suivant un raisonnement hypothético-déductif en intégrant la sphère bio-psycho-sociale

• Construire un plan de traitement

• Connaître des indicateurs de suivi et les modalités de modifications de charge

• Définir la place du passif et de l'actif dans la prise en charge des douleurs d'épaule

• Comprendre l'impact de la communication et de l'éducation thérapeutique sur l'observance et les résultats

• Mettre en place des stratégies d'autonomisation du patient

L'épaule douloureuse est un véritable problème de santé publique. Deuxième motif de consultation après les rachialgies. Notre formation vise à analyser l'état actuel des preuves à propos des différents facteurs contributifs aux douleurs d'épaule et dans l'évaluation de l'efficacité des techniques en regard de leur niveau de preuve. Le tout résolument tourné vers la pratique.

En amont de la formation : 

En amont de la formation, un travail préparatoire sera à réaliser : 

• Visionnage des vidéos proposées par le formateur

Jour 1 - Introduction / Bases théoriques / Examen clinique : 

• Introduction et questionnaire de début de formation
• Etat des lieux de la littérature
• Rappels anatomiques, biomécaniques
• Scénario clinique et physiopathologie
• Examen clinique - Théorie
  • Diagnostic différentiel et exclusion
• Examen clinique - Pratique
  • Interrogatoire
  • Inspections
  • Palpation
  • Examen actif des mobilités
  • Examen passif des mobilités
  • Examens fonctionnels
  • Les tests spécifiques (épaules conflictuelles et gelées)

Jour 2 - Traitement :

• Retour sur les éléments de la veille
• Présentation du plan de prise en charge
  
  • Revue de littérature
  • Recommandations et guidelines
• L'approche passive : 
  • Musculaire
  • Conjonctif
  • Articulaire
• L'approche active :
  • Activation
  • Renforcement
  • Reprogrammations
• Conseils et ergonomie / Education thérapeutique
• Evaluation et conclusion de la formation

Avoir un diplôme de MKDE.

Réaliser le travail préparatoire demandé en amont de la formation : 

• Visionnage de vidéos proposées par le formateur

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en pratique :

• Temps de formation théorique nécessaire à l'actualisation/acquisition des connaissances
• Temps de mises en pratique en binôme sous supervision du formateur
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe.

En amont de la formation, un travail préparatoire sera à réaliser : 

• Visionnage de vidéos proposées par le formateur

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Un questionnaire de recueil des besoins et attentes pré-formation sera complété par chaque participant en amont de la formation afin de permettre au formateur de connaitre les attentes générales.

• Un questionnaire d'évaluation des connaissances pré-formation sera complété en début de formation et permettra d'évaluer le niveau global
• Un questionnaire d'évaluation des connaissances post-formation sera complété en fin de deuxième journée et permettra de s'assurer de la bonne compréhension du contenu.

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. 
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur

• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Masseur-kinésithérapeute D.E, Thérapeute manuel, Master 2 en Sciences de l'Education

Ou

• Profil équivalent