Technique crochetage - Crochetage myo-aponévrotique

• Connaître les mécanismes sous-jacents des pathologies pouvant bénéficier de la méthode de Fibrolyse Diacutanée (canal carpien, tendinopathies, tensions musculaires)
• Connaître les différents types d'application de la Fibrolyse Diacutanée
• Explorer la technique du crochetage chez des sujets souffrants de troubles téno-musculo-squelettiques avec fibrolyse myo-aponévrotique.

Jour 1

Introduction / Questionnaire d'évaluation des connaissances

Historique et champs d'application

• Les origines de la technique de fibrolyse et son évolution
• Revue de la littérature scientifique
• Les indications et contre-indications

Introduction théorique à la prise en main et aux différentes utilisation de l'outil

• Grattage,
• Trait,
• Godille
• Fybrolyse

Prise en main et abord de la technique sur un modèle simple (soléaire)

Membre inférieur

• Anatomie palpatoire
• Mise en évidence des zones comprenant des tissus nobles à éviter
• Mise en pratique sur les pathologies

Jour 2 

Anatomie palpatoire du membre inférieur et mise en pratique (suite)

Région rachis lombaire et thoracique

• Anatomie palpatoire
• Mise en évidence des zones comprenant des tissus nobles à éviter
• Mise en pratique sur les pathologies

Région thoracique et épaule

• Anatomie palpatoire
• Mise en évidence des zones comprenant des tissus nobles à éviter

Jour 3

Région rachis lombaire et thoracique

• Mise en pratique sur les pathologies

Membre inférieur

• Anatomie palpatoire
• Mise en évidence des zones comprenant des tissus nobles à éviter
• Mise en pratique sur les pathologies

Région cervicale et crane

• Anatomie palpatoire
• Mise en évidence des zones comprenant des tissus nobles à éviter
• Mise en pratique sur les pathologies

Conclusion - Bilan de la formation - Questionnaire de fin de formation

Avoir un diplôme de MKDE

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en pratique :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation/acquisition des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de mises en pratique en binôme sous la supervision du formateur

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Un questionnaire de recueil des besoins et attentes pré-formation sera complété par chaque participant en amont de la formation afin de permettre au formateur de connaitre les attentes générales.

• Un questionnaire d'évaluation des connaissances pré-formation sera complété en début de formation et permettra d'évaluer le niveau global
• Un questionnaire d'évaluation des connaissances post-formation sera complété en fin de formation et permettra de s'assurer de la bonne compréhension du contenu.

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. 
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur

• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Masseur-kinésithérapeute du sport, Thérapeute Manuel, Physiothérapeute

Ou

• Profil équivalent

L'ISEFORM Santé adapte ses prestations aux personnes en situation de handicap.

Nous accueillons tous les bénéficiaires sans discrimination en garantissant à chacun l'égalité des droits et des chances pour accéder à la formation ou prestation souhaitée :

• Par le développement de l'accessibilité pédagogique des formations : aménagement du parcours de formation, aménagements utiles des supports à la compensation du handicap de la personne, moyens et méthodes pédagogiques…
• En développant la capacité des équipes à organiser la compensation, autant que nécessaire, du handicap des personnes en formation avec, le cas échéant, l'appui du référent handicap et d'un réseau de ressources et partenaires identifiés.
• En s'assurant de l'accessibilité de l'ensemble de ses locaux aux obligations qui s'imposent à tout Etablissement Recevant du Public (ERP) : places de stationnement dédiées, ascenseurs, circulations au sein des locaux… Le registre d'accessibilité mentionne les dispositions prises pour permettre, à tous les usagers, de bénéficier des prestations en vue desquelles l'établissement a été conçu.
  
  

Pour plus d'informations sur les moyens mis en oeuvre pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter l'ISEFORM Santé au 03 20 16 03 60 afin, si nécessaire, d'être mis en relation avec le référent handicap.