Prévenir les accidents domestiques et agir en cas d'urgence au domicile

Dernière mise à jour : 11/09/2026

Bannière visuelle de présentation de la formation

Marque : IMSAD

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Identifier les principaux risques d'accidents domestiques selon le profil des bénéficiaires.
  • Adapter leurs pratiques pour prévenir les accidents au domicile.
  • Sensibiliser et accompagner les bénéficiaires dans la réduction des risques.
  • Réagir de manière adaptée face à une situation d'urgence.
  • Connaître leurs responsabilités professionnelles en matière de signalement et de prévention.

Description

Comprendre les accidents domestiques et leurs enjeux

Objectifs

  • Définir les accidents domestiques.
  • Identifier les principaux risques rencontrés au domicile.

Contenus

  • Définition et chiffres clés.
  • Les principales catégories d'accidents :
    • Chutes
    • Brûlures
    • Intoxications
    • Électrocution
    • Noyades
    • Étouffements
    • Coupures et traumatismes

Conséquences pour les bénéficiaires et leurs proches.

 

Les risques spécifiques selon l'âge et la situation de la personne accompagnée

Objectifs

  • Repérer les facteurs de risque liés aux différents publics.
  • Adapter sa vigilance.

Contenus

Les enfants

  • Chutes
  • Ingestion de produits dangereux
  • Brûlures
  • Noyades
  • Étouffements

Les personnes âgées

  • Chutes
  • Déshydratation
  • Intoxications médicamenteuses
  • Troubles de l'équilibre
  • Isolement

Les personnes en situation de handicap

  • Difficultés de mobilité
  • Risques liés aux aides techniques
  • Problèmes de communication
  • Troubles cognitifs

 

Prévention des accidents domestiques et éducation du bénéficiaire

Objectifs

  • Mettre en œuvre une démarche de prévention.
  • Développer son rôle de sensibilisation.

Contenus

Les principes de la prévention

  • Observer l'environnement
  • Identifier les signaux d'alerte
  • Proposer des aménagements

Les équipements de sécurité

  • Barres d'appui
  • Tapis antidérapants
  • Détecteurs de fumée
  • Éclairage adapté
  • Rangement sécurisé

Sensibilisation du bénéficiaire et des aidants

  • Comment communiquer sans être intrusif ?
  • Favoriser l'adhésion aux mesures préventives.

 

Conduite à tenir en cas d'urgence au domicile

Objectifs

  • Savoir réagir rapidement.
  • Alerter de façon efficace.

Contenus

Les situations d'urgence fréquentes

  • Chute
  • Malaise
  • Brûlure
  • Étouffement
  • Intoxication
  • Perte de connaissance

Les principes d'intervention

  • Protéger
  • Évaluer
  • Alerter
  • Surveiller

Les informations à transmettre aux secours

 

Responsabilité professionnelle et signalement

Objectifs

  • Connaître ses limites d'intervention.
  • Comprendre ses obligations professionnelles.

Contenus

  • Responsabilités de l'intervenant à domicile.
  • Secret professionnel et discrétion professionnelle.
  • Traçabilité des événements.
  • Signalement d'une situation préoccupante.
  • Transmission à la hiérarchie.
  • Communication avec les proches et les partenaires.

Public visé

Cette formation s'adresse aux professionnels intervenant au domicile de personnes en perte d'autonomie, notamment :

  • Auxiliaires de Vie Sociale (AVS).
  • Assistants de Vie aux Familles (ADVF).
  • Aides à domicile.
  • Accompagnants éducatifs et sociaux (AES).
  • Agents à domicile.
  • Tout professionnel intervenant auprès de personnes dans le cadre de l'aide et de l'accompagnement à domicile.

 

Prérequis

Aucun pré-requis spécifique

Modalités pédagogiques

Cette formation s'appuie sur une pédagogie active et participative favorisant l'acquisition de compétences directement transférables dans les situations d'accompagnement à domicile. Les participants sont placés au cœur des apprentissages grâce à une alternance d'apports théoriques, d'échanges d'expériences et de mises en pratique.

 

Les méthodes pédagogiques mobilisées sont les suivantes :

  • Exposés interactifs et apports théoriques illustrés.
  • Questionnements et échanges autour des représentations et expériences professionnelles des participants.
  • Analyse de situations rencontrées au domicile.
  • Études de cas pratiques.
  • Jeux de rôle et mises en situation professionnelles.
  • Démonstrations des gestes adaptés lors d'une crise d'épilepsie.
  • Exercices pratiques sur la sécurisation de l'environnement et la conduite à tenir.
  • Réflexion collective autour de l'équilibre entre sécurité, autonomie et respect des choix de la personne accompagnée.
  • Débriefings collectifs permettant l'ancrage des apprentissages et l'ajustement des pratiques professionnelles.

 

Matériel pédagogique à mettre à disposition

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant : 

 

 Equipement standard pour toute formation :

 

  • 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
  • 1 vidéoprojecteur équipé   des câbles  permettant  la  connexion   d'un PC
  • 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres Velléda
  • Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l’un accès à un point d'eau à proximité

 

Equipement spécifique :

Non concerné

Moyens et supports pédagogiques

La formation s'appuie sur des moyens pédagogiques variés, favorisant l'engagement des participants et la traçabilité des actions de formation.

Chaque participant bénéficie d'un accès individuel à l'extranet DENDREO, permettant de :

  • Accéder aux supports pédagogiques de la formation (documents, ressources, outils)
  • Réaliser les questionnaires d'auto-positionnement en amont et en aval de la formation
  • Compléter l'enquête de satisfaction en fin de formation
  • Signer l'émargement électronique, garantissant la traçabilité de la présence

Les supports pédagogiques sont également utilisés en présentiel sous forme de :

  • Apports théoriques structurés
  • Études de cas issues du terrain
  • Supports visuels (présentations, fiches situations)
  • Outils ludo-pédagogiques favorisant la participation active

L'ensemble des supports est conçu pour être accessible, clair et directement transférable dans les pratiques professionnelles des participants.

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Auto-positionnement en amont et en aval
  • Participation active aux échanges et activités
  • Évaluation de satisfaction en fin de formation

Profil du / des Formateur(s)

Les formations de l'ISEFORM sont animées par des formateurs experts du terrain, issus des secteurs sanitaire, social et médico-social, et disposant d'une expérience significative de l'accompagnement à domicile (HAD, SAAD, établissements de santé).

Professionnels en activité ou récemment en exercice, ils s'appuient sur une expertise métier reconnue et une maîtrise des méthodes de formation pour adultes. Leur approche pédagogique est participative, bienveillante et orientée vers la pratique, favorisant l'échange d'expériences et l'appropriation des bonnes pratiques professionnelles.

Les formateurs ISEFORM garantissent des formations concrètes, contextualisées et directement applicables, en cohérence avec les exigences réglementaires et les réalités du terrain.

Informations sur l'admission

Les inscriptions à la formation peuvent être réalisées selon les modalités suivantes :

  • Via le catalogue de formation en ligne de l'ISEFORM, accessible à l'adresse suivante :
    https://catalogue-iseformsante-santelys.dendreo.com/
  • Par l'intermédiaire de votre référent commercial, qui vous accompagne dans le choix de la formation et les démarches d'inscription.
  • En contactant directement l'ISEFORM, par téléphone au 03 20 16 03 60, pour toute information complémentaire ou inscription.

L'inscription est prise en compte après validation des modalités administratives et pédagogiques.

Informations sur l'accessibilité

L'ISEFORM Santé adapte ses prestations aux personnes en situation de handicap.

Nous accueillons tous les bénéficiaires sans discrimination en garantissant à chacun l'égalité des droits et des chances pour accéder à la formation ou prestation souhaitée :

  • Par le développement de l'accessibilité pédagogique des formations : aménagement du parcours de formation, aménagements utiles des supports à la compensation du handicap de la personne, moyens et méthodes pédagogiques…
  • En développant la capacité des équipes à organiser la compensation, autant que nécessaire, du handicap des personnes en formation avec, le cas échéant, l'appui du référent handicap et d'un réseau de ressources et partenaires identifiés.
  • En s'assurant de l'accessibilité de l'ensemble de ses locaux aux obligations qui s'imposent à tout Etablissement Recevant du Public (ERP) : places de stationnement dédiées, ascenseurs, circulations au sein des locaux… Le registre d'accessibilité mentionne les dispositions prises pour permettre, à tous les usagers, de bénéficier des prestations en vue desquelles l'établissement a été conçu.

Pour plus d'informations sur les moyens mis en oeuvre pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter l'ISEFORM Santé au 03 20 16 03 60 afin, si nécessaire, d'être mis en relation avec le référent handicap.

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