Acquérir des connaissances concernant le handicap psychique et le handicap mental
Démystifier la notion de handicap psychique et réfléchir à la notion de souffrance psychique
Donner des notions de base sur les troubles associés
Accompagner la personne handicapée psychique et/ou mentale : apporter des réponses concrètes ainsi que des outils pour mieux prendre en charge ces troubles
Prévenir et gérer les troubles du comportement et les situations de crise.
Description
Jour 1 :
Définition des trois types de Handicap :
Le handicap mental :
Peut se définir comme la conséquence d'une déficience intellectuelle.
Peut être considéré comme une capacité plus limitée d'apprentissage
Développement intellectuel significativement inférieur à la moyenne.
Difficultés plus ou moins importantes de réflexion, de conceptualisation, de communication, de décision, etc.
Le handicap cognitif :
Conséquence de dysfonctionnements des fonctions cognitives
Troubles de l'attention, de la mémoire, de l'adaptation au changement, du langage, des identifications perceptives (gnosies) et des gestes (praxies).
Il n'implique pas de déficience intellectuelle mais des difficultés à mobiliser ses capacités
Le handicap psychique :
Conséquence de troubles psychiques invalidants
Il n'implique pas de déficience intellectuelle
Il est caractérisé par une alternance d'états psychiques calmes ou tendus
Difficultés à acquérir ou à exprimer des habiletés psychosociales
Déficits d'attention et difficultés à élaborer et suivre un plan d'action
Il peut se traduire par des angoisses, des troubles cognitifs (mémorisation, attention, capacités d'organisation, d'anticipation, adaptation au contexte de la situation)
Difficultés dans la relation à autrui et la communication
Difficultés concrètes derrière les définitions médicales
Les situations de handicap que rencontrent les personnes ayant un handicap mental, cognitif ou psychique sont très similaires.
Une situation de handicap apparaît lorsqu'il y a inadéquation entre les aptitudes d'un individu et son environnement et
Elles peuvent être rencontrées par des personnes handicapées comme par des personnes dites « valides », du fait d'un environnement inadapté à leurs besoins et à leurs capacités :
Emotivité et Sensibilité au stress supérieures à la moyenne
Difficultés pour comprendre les codes sociaux et les émotions d'autrui
Capacités d'analyse réduites ou difficiles à mobiliser
Difficultés de repérage spatio-temporel et de prise d'information
Difficultés face à l'imprévu ou à l'inconnu
Analyse des représentations sociales chez les professionnels à propos du handicap psychique et des troubles psychiques
Jour 2 :
Acquisition d'éléments de réflexion nécessaires à la compréhension des concepts abordés
Normal
Pathologique
Névrose
Psychose
État-limite
Maladies mentales
Handicap mental
Handicap psychique
Déficience intellectuelle
Souffrance psychique
Troubles psychiques
Difficultés rencontrées par les personnes présentant un Handicap Psychique et des Troubles du Comportement.
Identification, compréhension et accompagnement des troubles du comportement associé et des situations de crise
Prise en compte de l'environnement de la personne présentant un handicap psychique et ou mental
Jour 3 :
L'accompagnement : Construire des solutions adaptées
Adaptation de son intervention face à une personne atteinte d'un handicap psychique
A partir des besoins recensés :
Construction des solutions d'accompagnement innovantes et adaptées
Définition et compréhension des interactions entre les difficultés relationnelles qui accompagnent un trouble psychique et les différents paramètres du contexte où se situe la personne :
Famille
Amis
Travail
Formation
Conditions Sociales
Le projet individualisé : Véritable Projet d'Accompagnement
Les familles :
Place
Questions
Besoins
Accompagnement
Public visé
Personnel Soignant et Accompagnant
Prérequis
Aucun
Modalités d'évaluation et de suivi
Une évaluation de « satisfaction à chaud » du contenu du programme sera réalisée en fin de programme où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. Cette fiche sera distribuée et remplie par chaque participant.
Un compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant.