Ateliers Santé et Handicap

• Sensibiliser les participants aux enjeux de la santé et du handicap.
• Fournir des outils pratiques pour animer des ateliers sur ces thématiques.
• Favoriser l'inclusion et le bien-être des personnes en situation de handicap.

Jour 1 : Comprendre le handicap et ses enjeux

• Introduction au handicap

• • Présentation des différents types de handicap :
    • Moteur,
    • Sensoriel,
    • Mental, etc.
  • Statistiques et réalités du handicap en France

• Les enjeux de la santé

• • Lien entre santé et handicap
  • Les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap
  • Stéréotypes et Préjugés

• Activité :

• • Atelier de réflexion en groupe sur les expériences personnelles et les perceptions du handicap.

Jour 2 : Animer des ateliers santé et handicap

• Méthodologie d'animation :

• • Techniques d'animation d'ateliers inclusifs
  • Outils et ressources pour animer des ateliers sur la santé et le handicap
  • Exemples de bonnes pratiques

• Mise en pratique

• • Simulation d'ateliers : chaque participant propose un mini-atelier sur un aspect de la santé et du handicap.
  • Feedback et échanges sur les présentations.

• Professionnels de la santé,
• Educateurs,
• Animateurs,
• Bénévoles, etc.

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Educateur Spécialisé
• Psychologue
• Directeur d'Etablissement Spécialisé
• Consultant Spécialisé
• Formateur

                 OU 

• Profil Equivalent