Optimiser le renforcement musculaire chez les patients lombalgiques : du sédentaire à l'athlète

• Comprendre la problématique de la lombalgie
• Repérer, grâce à l'anamnèse et l'examen, les patients qui peuvent tirer bénéfice d'un renforcement musculaire
• Définir des objectifs de traitement adaptés à la situation clinique
• Adapter et planifier le travail actif de la phase aigue à la phase de retour à l'activité professionnelle/sportive
• Savoir ré-évaluer son patient et définir un pronostic

Cette formation, très axée sur la pratique, s'intègre dans une démarche basée sur les preuves. A l'issue des 2 jours de formation, les participants sauront intégrer un travail musculaire chez leur patient lorsque c'est nécessaire. Elle sera caractérisée par progression d'exercices établis à partir du bilan initial.

Jour 1 - Matin : 

• Introduction et inventaire des problèmes rencontrés par les participants
• Généralités sur le raisonnement clinique
• Proposition d'un scénario : bilan et classification du patient proposé
• Evaluation du contrôle moteur du complexe lombo-pelvien :
  • Modification de symptômes,
  • Tests-Retests
  • Recrutement musculaire
• Réponses aux questions et discussion

Jour 1 - Après-midi : 

• Problématique de la lombalgie et du déconditionnement physique
• Réflexion sur l'analyse de l'activité du patient
• Variabilité de mouvement - théorie et mise en pratique
• Endurance musculaire du patient lombalgique et mise en pratique
• Conclusion de la 1ère journée et réponse aux questions

Jour 2 - Matin :

• Retour sur la 1ère journée
• Limites de l'endurance musculaire / Réflexions sur la situation clinique
• Développement de la force chez le patient lombalgique :
  • Travail de force
  • Optimisation fonctionnelle

Jour 2 - Après-midi :

• Puissance musculaire et lombalgie : théorie et mise en pratique
• Organisation des séances : privilégier l'implication du patient
  • Planification, retour au sport et contraintes liées à l'exercice libéral
  • Scénarios cliniques et réflexion sur les exercices adaptés
• Réponse aux questions
• Conclusion de la formation

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en pratique :

• Temps de formation théorique nécessaire à l'actualisation/acquisition des connaissances
• Temps de mises en pratique en binôme sous supervision du formateur
• Temps de réflexion et d'échanges.

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Un questionnaire de recueil des besoins et attentes pré-formation sera complété par chaque participant en amont de la formation afin de permettre au formateur de connaitre les attentes générales.

   

• Un questionnaire d'évaluation des connaissances pré-formation sera complété en début de formation et permettra d'évaluer le niveau global
• Un questionnaire d'évaluation des connaissances post-formation sera complété en fin de formation et permettra de s'assurer de la bonne compréhension du contenu.

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. 
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur

• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Masseur-kinésithérapeute D.E, spécialisé en thérapie manuelle orthopédique et kiné du sport. Certifié de la méthode Mc Kenzie et enseignant en formation continue et pour Mc Kenzie France. Membre d'OMT France.

Ou

• Profil équivalent