Organisation et Coordination des différents acteurs intervenant à domicile

• Appréhender le contexte, les enjeux et les contours de la coordination
• Mieux comprendre son environnement de travail
• Situer ses actions par rapport au cadre défini par le particulier employeur
• Faire preuve de rigueur
• Prendre du recul
• Être polyvalent
• Être observateur

Jour 1

Le maintien à domicile

• Ses enjeux
• Ses formes :
  • Le domicile individuel
  • L'habitat alternatif ou partagé

Les politiques publiques en faveur des personnes dépendantes ou handicapées

• Le cadre réglementaire
• Les dispositifs d'aide

Les acteurs de l'accompagnement et leur champ d'intervention

• Les professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social
  • HAD
  • SSIAD
  • Autres…
• Les proches aidants
• La personne de confiance
• Le représentant légal

La coordination des acteurs au domicile

• Enjeux,
• Objectifs

Jour 2

Les contours de la coordination au domicile

• Les missions
• Le cadre déontologique
• Les compétences requises
• La légitimité

Le Recueil et l'analyse des besoins et les attentes du particulier employeur en matière de coordination

Le lien hiérarchique avec le particulier employeur

Le cadre de la coordination et les règles de fonctionnement à mettre en place avec le particulier employeur

La relation fonctionnelle avec les autres salariés du particulier employeur

L'Évaluation régulière des pratiques de coordination et du cadre défini en concertation avec le particulier employeur

La proposition d'ajustements

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Consultant(e) formateur-rice) - Evaluateur(rice) ESSMS

Ou

• Profil équivalent