Risques Psycho-Sociaux et Qualité de Vie au Travail

• Démystifier les termes "RPS" et "QVT", et Savoir distinguer la "prévention des RPS" et la "démarche QVT"
• Connaître les concepts et le cadre réglementaire
• Maîtriser les différentes étapes d'une démarche d'évaluation et de prévention collective des RPS
• Mettre en place des actions de prévention 
• Découvrir les pratiques organisationnelles et managériales permettant de prévenir les RPS
  au quotidien
• Comprendre les impacts de la QVT sur la santé
• Connaître les facteurs de risque, reconnaître les manifestations de stress et les signes d'alerte
• Connaître les acteurs à mobiliser, les leviers d'actions, les méthodes à déployer et les outils d'analyse à utiliser
• Découvrir et adopter les bonnes pratiques organisationnelles, managériales, collectives et
  individuelles permettant d'améliorer la QVT au quotidien
• Renforcer sa capacité à avoir des relations constructives
• Etre en capacité de sensibiliser les encadrants et les équipes à la QVT

• L'intégration du volet RPS dans le Document Unique (DUERP)
• La construction d'un programme de prévention : 
  • les actions à mettre en place
  • et les indicateurs associés

• Personnel de Direction, responsables et collaborateurs RH
• Professionnels Encadrants 
• Managers 
• Personnel Soignant et Accompagnant

Aucun

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

 

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

 

Equipement standard pour toute formation

 

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

 

Equipement spécifique

 

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

 

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

 

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Référent(e) QVT

 

• Consultant(e) Spécialisé(e)

 

Ou

• Profil équivalent

Formation disponible uniquement en intra-entreprise