Lutte contre la Routine et l'Usure Professionnelle

• Comprendre les causes et les conséquences de la routine et de l'usure professionnelle.
• Identifier des stratégies pour revitaliser son engagement et sa motivation au travail.
• Développer des outils pratiques pour favoriser le bien-être au sein des équipes.

Jour 1 : Comprendre la Routine et l'Usure Professionnelle

• Définition de la routine et de l'usure professionnelle.
  • Statistiques
  • Etudes de cas sur l'impact en ESMS.

• Causes de la routine et de l'usure professionnelle

  • Facteurs individuels : stress, charge de travail, manque de reconnaissance.
  • Facteurs organisationnels : culture de l'établissement, manque de soutien.

• Conséquences de la routine
  • Impact sur la qualité des soins et des services.
  • Effets sur la santé mentale et physique des professionnels.

• Atelier interactif
  • Échanges en petits groupes sur les expériences personnelles.
  • Identification des signes de routine et d'usure dans son propre travail.

Jour 2 : Stratégies et Outils pour Revitaliser son Engagement

• Stratégies individuelles

  • Techniques de gestion du stress et de la charge mentale.
  • Importance de la formation continue et du développement personnel.

• Stratégies collectives

  • Création d'un environnement de travail positif.
  • Mise en place de moments de partage et de reconnaissance au sein des équipes.

• Atelier pratique
  • Élaboration d'un plan d'action personnel pour lutter contre la routine.
  • Simulation de situations pour appliquer les stratégies définies.

Personnel Soignant et Accompagnant

Professionnels travaillant en ESMS,

Educateurs, 

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

• Equipement standard pour toute formation :
   
  1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
  1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
  1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
  Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité
   
• Equipement spécifique :
   
  Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

Consultante Spécialisée et Sophrologue

                      OU

Profil Equivalent