Prévention des Erreurs Médicamenteuses en Centre Hospitalier

• Comprendre les types d'erreurs médicamenteuses et leurs conséquences.
• Identifier les facteurs de risque associés aux erreurs médicamenteuses.
• Acquérir des outils et des bonnes pratiques pour prévenir les erreurs médicamenteuses dans le cadre hospitalier.

Compréhension des Erreurs Médicamenteuses et Stratégie de Prévention :

• Introduction aux Erreurs Médicamenteuses :

• • Définition et typologie des erreurs médicamenteuses (prescription, préparation, administration, surveillance).
  • Statistiques et impact des erreurs médicamenteuses sur la sécurité des patients.

• Facteurs de Risque :

• • Identification des facteurs de risque liés aux systèmes, aux processus et aux individus.
  • Étude de cas :
    • Analyse d'erreurs médicamenteuses survenues dans des établissements de santé.

• Conséquences des Erreurs Médicamenteuses :

• • Conséquences cliniques, économiques et légales.
  • Importance de la déclaration des erreurs et des événements indésirables.

• Bonnes Pratiques en Matière de Médicaments :

• • Protocoles de prescription sécurisée :
    • Utilisation de systèmes informatisés, 
    • Vérification des interactions médicamenteuses.
  • Importance de la communication entre les professionnels de santé :
    • Médecins,
    • Pharmaciens,
    • Infirmiers.

• Formation et Sensibilisation :

• • Rôle de la formation continue dans la prévention des erreurs médicamenteuses.
  • Sensibilisation des patients et de leurs familles à la sécurité médicamenteuse.

• Outils et Ressources :

• • Présentation d'outils pratiques pour la prévention des erreurs (check-lists, protocoles, applications).
  • Discussion sur les ressources disponibles (guides, recommandations, formations).

• Atelier Pratique : Mise en Situation :

• • Simulations de scénarios d'erreurs médicamenteuses et discussion en groupe sur les solutions possibles.
  • Élaboration d'un plan d'action pour la mise en œuvre des bonnes pratiques au sein de l'établissement.
  • Discussion sur les prochaines étapes et l'importance de la culture de sécurité au sein des équipes.

• Médecins,
• Pharmaciens, 
• Infirmiers,
• Tout professionnel de santé impliqué dans la gestion des médicaments au sein des centres hospitaliers.

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

• Equipement standard pour toute formation :
   

1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité
 

• Equipement spécifique :
   

Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• IDE
• IDEC
• Pharmacien Hospitalier
• Médecin 

OU

• Profil Equivalent