Leadership fédérateur et communication mobilisatrice

Objectif général :  

Développer un leadership fédérateur et mobilisateur, permettant aux managers d'agir avec cohérence, d'instaurer un climat de confiance durable, de mobiliser leurs équipes autour de projets collectifs et de préserver leur équilibre managérial, en renforçant leur capacité à analyser les dynamiques relationnelles et à ajuster leur posture managériale.

Objectifs pédagogiques :  

À l'issue de la formation, les participants seront en mesure de :

• Renforcer leur posture de leadership relationnel dans des contextes managériaux exigeants.
• Adapter leur communication et leur posture pour instaurer un climat de confiance et la coopération.
• Utiliser la communication et le questionnement comme leviers d'influence et d'engagement.
• Mobiliser leurs collaborateurs autour d'objectifs collectifs, en donnant du sens et en favorisant l'adhésion.
• Préserver leur motivation et leur équilibre, pour exercer un leadership durable.

Cette formation accompagne les managers dans le développement d'un leadership fédérateur, capable d'impliquer les équipes autour des projets de l'organisation et de soutenir une dynamique collective durable. En renforçant la lucidité décisionnelle, la qualité de la communication et la posture relationnelle, les participants apprennent à créer les conditions de la confiance, de l'adhésion et de la coopération, tout en préservant leur équilibre managérial dans des contextes professionnels exigeants. Cette formation s'inscrit dans la continuité de la formation « Process Communication Model®, outil de la connaissance de soi et des autres pour manager ». Elle vise à approfondir la posture de leadership et la communication managériale dans des situations relationnelles complexes, en s'appuyant sur une meilleure compréhension des dynamiques individuelles et collectives. L'approche pédagogique est structurée et progressive, fondée sur le Process Communication Model® (PCM), la Questiologie, les apports du triangle de Karpman et la communication non verbale. Ces cadres de lecture permettent aux participants d'analyser les situations managériales avec plus de recul, d'ajuster leur posture relationnelle et de mobiliser durablement les collaborateurs.

Contenu pédagogique :

➤     Leadership conscient : de la lucidité décisionnelle à la posture réflexive

• Développer une posture de leadership consciente et réfléchie, en clarifiant sa représentation du leadership et son rôle d'influence au sein de l'organisation.
• Analyser ses modes de décision en situation managériale et comprendre comment son fonctionnement personnel influence ses choix, ses arbitrages et sa posture de leader.

➤     Régulation relationnelle : ajuster la distance et instaurer la confiance

• Ajuster sa posture relationnelle pour instaurer des relations professionnelles sécurisantes et constructives.
• Développer une écoute ajustée, identifier son propre rythme relationnel et celui de ses interlocuteurs, et renforcer sa présence dans la relation, notamment à travers une meilleure lecture des dimensions non verbales.
• Créer les conditions de la confiance dans les interactions managériales.  

➤     Le questionnement comme levier de leadership

• Utiliser le questionnement comme un levier stratégique pour exercer une influence constructive et favoriser la mise en mouvement des collaborateurs.
• Développer un questionnement conscient et intentionnel, en repérant les biais projectifs dans ses formulations, en ajustant ses questions à sa posture et à ses objectifs, et en analysant les effets produits sur l'interlocuteur dans les situations managériales.

➤     Leadership d'influence : Ajustement, cohérence et régulation

• Développer une posture d'influence respectueuse et cohérente.
• Identifier ses biais de jugement, réguler ses réactions en situation managériale et apprendre à recadrer sans fragiliser la relation.
• Renforcer sa capacité à formuler des feedbacks constructifs favorisant la motivation et la confiance.

➤     Motivation et équilibre managérial

• Comprendre les leviers de motivation et les facteurs contribuant à l'engagement durable du manager.
• Identifier les signaux d'alerte d'usure ou de sur-adaptation, et élaborer des repères personnels pour préserver son énergie, sa motivation et son équilibre managérial dans la durée. 

➤     Communication non verbale : cohérence et impact relationnel

• Renforcer l'impact de sa communication en développant une meilleure conscience des dimensions non verbales.
• Observer les dynamiques relationnelles, repérer les signaux d'ouverture et de fermeture, et ajuster sa posture pour rendre sa communication plus cohérente et plus lisible dans les interactions professionnelles 

➤     Clôture et intégration ses apprentissages

• Consolider les acquis de la formation, partager les enseignements clés et identifier des axes de mise en pratique concrets dans son contexte managérial.

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :  

• Alternance entre théorie et pratique : apports conceptuels ciblés, mises en situation et temps d'expérimentation accompagnés par le formateur et nourris par les échanges entre pairs.
• Temps de réflexion et d'échanges : méthode active reposant sur la présentation de situations professionnelles vécues par les participants, avec partage des représentations et réflexion collective.
• Temps de partage autour de retours d'expériences : analyse de situations professionnelles réelles permettant la prise de recul sur les pratiques, l'identification des dynamiques relationnelles à l'œuvre et l'exploration d'ajustements possibles dans les postures relationnelles et les modes de communication.

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Formateur Certifié Coach trainer KARPMAN, Expert en communication non verbale, Formateur Process Communication® et Praticien en questiologie