Manager en intergénérationnel

·        Mieux connaître et comprendre les différentes générations

·        S'adapter aux changements

·        Développer ses propres capacités d'adaptation en tant que manager

·        Identifier ses caractéristiques générationnelles dominantes

·        Intégrer les nouvelles générations

·        Développer la cohésion d'équipe

S'ouvrir aux différentes générations

• Facteurs de motivation
• Attentes vis-à-vis de l'entreprise
• Attentes en matière de communication
• Relation au travail
• Relation à la hiérarchie
• Motivation

Travailler ensemble : management et mix générationnel (déclinaison des pratiques managériales adaptées à chaque génération)

Le management intergénérationnel

• Posture du manager collaboratif
• Nouvelles manières de travailler en commun
• Leviers de motivation
• Points forts et aptitudes
• Moments de convivialité
• Gestion des conflits

La coopération intergénérationnelle, un indicateur de réussite

• Intégration de la donne intergénérationnelle
• Fonctionnement individuel et collectif
• Cohésion d'équipe intergénérationnelle (tutorat, mentoring, reverse mentoring, souplesse du temps de travail

Tout professionnel des secteurs sanitaire et médico-social qui encadre ou encadrera une équipe

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

•           Une évaluation de « satisfaction à chaud » du contenu du programme sera réalisée en fin de programme où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. Cette fiche sera distribuée et remplie par chaque participant.

•           Un compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur

•           Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant.