Maladie de Parkinson

• Identifier les caractéristiques de la maladie de Parkinson
•  Repérer les besoins spécifiques du patient pour adapter la prise en charge tout en valorisant son autonomie
• Travailler en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et les aidants familiaux, l'entourage et prévenir l'épuisement des intervenants

Jour 1 :

Présentation de la maladie de Parkinson

• Son étiologie
• Les différents symptômes
• Les signes cliniques
• Les différents traitements médicamenteux et non médicamenteux
• L'accompagnement pluridisciplinaire (ergothérapeute, kinésithérapie, orthophoniste...)

Les aspects psychologiques et leurs retentissements sur le malade et sa famille

• Annonce et évolution de la maladie
• Se réorganiser
• Les différents mécanismes de défense
• L'aide aux aidants

Jour 2 :

Adapter ses pratiques lors des différents temps forts du quotidien

• Le lever
• La toilette
• Les repas
•  Les activités
• Le sommeil
• L'incontinence

Prévention des éventuelles complications

• Les chutes et réaménagement de l'espace
• Les troubles de la déglutition

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Psychologue spécialisée en Géronto-gériatrie - Titulaire des DU "Soins Palliatifs et Accompagnement Gériatrique" et "Géronto-Psychiatrie"

• Cadre de santé - Infirmier spécialisé en Gérontologie - Titulaire des DU "Sociologie des Organisations" et "Gérontologie"

• Infirmier - Psychothérapeute - Formateur spécialisé en Gérontologie

Ou

• Profil équivalent