Revaloriser la personne âgée à travers l'esthétique

• Acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans le but de revaloriser l'image de la personne âgée, selon un constat, un diagnostic, une demande
• Prendre conscience des enjeux et de l'importance du soin de type esthétique dans la revalorisation de la personne en situation de fragilité et/ou vulnérabilité

Jour 1

Le toucher

• Le sens du toucher et de l'automassage
• Pratique : Technique d'automassage guidé
• Les différents types de toucher
• Le rôle du soignant ou accompagnant
• Le corps et sa mémoire
• Pratique : La pause "détente active"

La peau et le vieillissement cutané

• La peau et ses annexes : structures et fonctions (rappel)
• Le processus de vieillissement cutané
• Les ongles : croissance et soins
• Le soin des cheveux et poils
• Pratique : Hygiène et soin des mains en binôme

Cosmétiques et bonnes pratiques de soins de type esthétique

• Règlementation de la pratique esthétique
• Les différents types de soins, déroulement et techniques de soins
• Recommandation de bonnes pratiques d'hygiène en soins de type esthétique
• Pratique : Modelage des mains, modelages crânien, nuque, épaules en binôme

Jour 2

L'image de soi

• Notion de « Beau » et de "Beauté"
• Comment se construit l'image de soi ?
• Les enjeux des soins bien-être et esthétique relationnelle

Conseil en image

• Notions de base en couleur et colorimétrie
• Les cinq sens dans le soin esthétique
• Conseil en image adapté à la personne fragilisée
• Conseils en maquillage, rasage et techniques de mise en valeur

Mise en beauté

• Pratique : Soin du visage et maquillage en binôme
• Les produits cosmétiques adaptés

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• 1 salle de pratique adaptée à l’activité : salle spacieuse équipée ou à proximité d’un point d’eau et mobilier mobile
• Table de massage

Chaque participant devra également se munir de :

• Serviettes et petits coussins personnels
• Trousse de maquillage personnelle et miroir (pour revisiter les habitudes)

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Psycho-Socio-Esthéticienne - Titulaire des DU "Education Thérapeutique du Patient" et "Ethique, Esthétique et dignité humaine"

• Socio-esthéticienne - Formatrice - Titulaire du DU "Esthétique en milieu médical"

Ou

• Profil équivalent

L'ISEFORM Santé adapte ses prestations aux personnes en situation de handicap.

Nous accueillons tous les bénéficiaires sans discrimination en garantissant à chacun l'égalité des droits et des chances pour accéder à la formation ou prestation souhaitée :

• Par le développement de l'accessibilité pédagogique des formations : aménagement du parcours de formation, aménagements utiles des supports à la compensation du handicap de la personne, moyens et méthodes pédagogiques…
• En développant la capacité des équipes à organiser la compensation, autant que nécessaire, du handicap des personnes en formation avec, le cas échéant, l'appui du référent handicap et d'un réseau de ressources et partenaires identifiés.
• En s'assurant de l'accessibilité de l'ensemble de ses locaux aux obligations qui s'imposent à tout Etablissement Recevant du Public (ERP) : places de stationnement dédiées, ascenseurs, circulations au sein des locaux… Le registre d'accessibilité mentionne les dispositions prises pour permettre, à tous les usagers, de bénéficier des prestations en vue desquelles l'établissement a été conçu.
  
  

Pour plus d'informations sur les moyens mis en oeuvre pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter l'ISEFORM Santé au 03 20 16 03 60 afin, si nécessaire, d'être mis en relation avec le référent handicap.