Revaloriser la personne âgée à travers l'esthétique

• Acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans le but de revaloriser l'image de la personne âgée, selon un constat, un diagnostic, une demande
• Prendre conscience des enjeux et de l'importance du soin de type esthétique dans la revalorisation de la personne en situation de fragilité et/ou vulnérabilité

Jour 1

Le toucher

• Le sens du toucher et de l'automassage
• Pratique : Technique d'automassage guidé
• Les différents types de toucher
• Le rôle du soignant ou accompagnant
• Le corps et sa mémoire
• Pratique : La pause "détente active"

La peau et le vieillissement cutané

• La peau et ses annexes : structures et fonctions (rappel)
• Le processus de vieillissement cutané
• Les ongles : croissance et soins
• Le soin des cheveux et poils
• Pratique : Hygiène et soin des mains en binôme

Cosmétiques et bonnes pratiques de soins de type esthétique

• Règlementation de la pratique esthétique
• Les différents types de soins, déroulement et techniques de soins
• Recommandation de bonnes pratiques d'hygiène en soins de type esthétique
• Pratique : Modelage des mains, modelages crânien, nuque, épaules en binôme

Jour 2

L'image de soi

• Notion de « Beau » et de "Beauté"
• Comment se construit l'image de soi ?
• Les enjeux des soins bien-être et esthétique relationnelle

Conseil en image

• Notions de base en couleur et colorimétrie
• Les cinq sens dans le soin esthétique
• Conseil en image adapté à la personne fragilisée
• Conseils en maquillage, rasage et techniques de mise en valeur

Mise en beauté

• Pratique : Soin du visage et maquillage en binôme
• Les produits cosmétiques adaptés

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• 1 salle de pratique adaptée à l’activité : salle spacieuse équipée ou à proximité d’un point d’eau et mobilier mobile
• Table de massage

Chaque participant devra également se munir de :

• Serviettes et petits coussins personnels
• Trousse de maquillage personnelle et miroir (pour revisiter les habitudes)

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Psycho-Socio-Esthéticienne - Titulaire des DU "Education Thérapeutique du Patient" et "Ethique, Esthétique et dignité humaine"

• Socio-esthéticienne - Formatrice - Titulaire du DU "Esthétique en milieu médical"

Ou

• Profil équivalent