Risque de chutes chez la personne âgée

• Développer les connaissances concernant le sujet âgé chuteur et la chute
• Repérer les facteurs de risque de chute
• Comprendre l'intérêt d'une approche multiple du risque de chute
• Apprendre les techniques d'aides aux déplacements
• Acquérir les techniques pour intervenir rapidement

La chute et ses conséquences

• Causes de la chute
• Facteurs personnels, situationnels, environnementaux
• Conséquences cliniques
• La régression psychomotrice

Prévention des chutes

• Technique d'évaluation de l'équilibre
  • Observations, bilans
  • Atelier « Groupe équilibre »

• Techniques de prévention de la chute et de la régression psychomotrice
  • Chaussage, soins des pieds
  • Choix des vêtements
  • Aides techniques anti-chute

• Aménagement de l'environnement
  • Spécificité de l'aménagement de l'environnement des personnes présentant la maladie Alzheimer

Techniques d'aide aux déplacements

• Accompagnement à la marche
  • Marche
  • Passage des escaliers avec et sans aide de marche

• Transferts et aides aux transferts
  • Aides techniques aux transferts
  • Relevé de chute

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• 2 fauteuils

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Cadre kinésithérapeute - Formatrice - Titulaire du DU en "Ergonomie"

Ou

• Profil équivalent