Hygiène Bucco-Dentaire de la Personne Agée

• Développer les connaissances du personnel soignant et encadrant en EHPAD
• Partager un socle commun de connaissances autour de l'hygiène et de la santé orale
• Connaître les problèmes bucco-dentaires de la personne âgée et leurs impacts
• Identifier les besoins spécifiques en hygiène bucco-dentaire (handicap, dépendance, troubles cognitifs, maladies chroniques, soins palliatifs…).
• Améliorer la prise en charge bucco-dentaire et être en mesure d'apporter des soins d'hygiène adaptés aux problèmes identifiés
• Savoir prévenir ces problèmes et leurs conséquences sur l'état général de la personne âgée

Connaitre les problèmes bucco-dentaires de la personne âgée et leurs impacts

• Les différents problèmes bucco-dentaires 
• Rappel anatomique et épidémiologique
• Problèmes les plus fréquents :
  • Caries
  • Racines
  • Résiduelles
  • Saignements
  • Edentation
  • Prothèses.....

Les conséquences des ces problèmes sur la santé de la personne âgée

• Sur le plan local :
  • Impact sur la mastication
  • Réaction inflammatoire
  • Sécheresse buccale
  • Altération de la dentition
• Sur le plan général et social : 
• • Problème infectieux
  • Image de soi
  • Difficulté de communication...

Les secrets de la prévention

• Alimentation et santé bucco-dentaire
• Rôle du soignant
• Conduites à tenir face à certaines pathologies

Etre en mesure d'apporter des soins d'hygiène adaptés aux problèmes identifiés

• Gestes à effectuer en fonction des besoins de la personne et le matériel nécessaire
  • Technique de nettoyage de la cavité buccale
  • Technique du brossage de dents
  • Technique de nettoyage des appareils dentaires
• Les difficultés rencontrées dans l'application des bonnes pratique
  • Le temps
  • Le matériel
  • Les réticences de chacun

Transmettre

• Les bonnes informations à la bonne personne au bon moment
• Le respect et la volonté du Résident Bénéficiaire

• Infirmier(e)s
• Aide-Soignants (es)
• AMP
• Aides à domicile
• Tout professionnel de santé travaillant dans un établissement médico-social ou de services et de soins à domicile, intervenant auprès des personnes âgées, et en charge de leur santé bucco-dentaire

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Directeur(rice) de Centre Dentaire
• Consultant(e) Spécialisé(e)

Ou

• Profil équivalent