Hygiène Bucco-Dentaire de la Personne Agée

• Développer les connaissances du personnel soignant et encadrant en EHPAD
• Partager un socle commun de connaissances autour de l'hygiène et de la santé orale
• Connaître les problèmes bucco-dentaires de la personne âgée et leurs impacts
• Identifier les besoins spécifiques en hygiène bucco-dentaire (handicap, dépendance, troubles cognitifs, maladies chroniques, soins palliatifs…).
• Améliorer la prise en charge bucco-dentaire et être en mesure d'apporter des soins d'hygiène adaptés aux problèmes identifiés
• Savoir prévenir ces problèmes et leurs conséquences sur l'état général de la personne âgée

Connaitre les problèmes bucco-dentaires de la personne âgée et leurs impacts

• Les différents problèmes bucco-dentaires 
• Rappel anatomique et épidémiologique
• Problèmes les plus fréquents :
  • Caries
  • Racines
  • Résiduelles
  • Saignements
  • Edentation
  • Prothèses.....

Les conséquences des ces problèmes sur la santé de la personne âgée

• Sur le plan local :
  • Impact sur la mastication
  • Réaction inflammatoire
  • Sécheresse buccale
  • Altération de la dentition
• Sur le plan général et social : 
• • Problème infectieux
  • Image de soi
  • Difficulté de communication...

Les secrets de la prévention

• Alimentation et santé bucco-dentaire
• Rôle du soignant
• Conduites à tenir face à certaines pathologies

Etre en mesure d'apporter des soins d'hygiène adaptés aux problèmes identifiés

• Gestes à effectuer en fonction des besoins de la personne et le matériel nécessaire
  • Technique de nettoyage de la cavité buccale
  • Technique du brossage de dents
  • Technique de nettoyage des appareils dentaires
• Les difficultés rencontrées dans l'application des bonnes pratique
  • Le temps
  • Le matériel
  • Les réticences de chacun

Transmettre

• Les bonnes informations à la bonne personne au bon moment
• Le respect et la volonté du Résident Bénéficiaire

• Infirmier(e)s
• Aide-Soignants (es)
• AMP
• Aides à domicile
• Tout professionnel de santé travaillant dans un établissement médico-social ou de services et de soins à domicile, intervenant auprès des personnes âgées, et en charge de leur santé bucco-dentaire

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Directeur(rice) de Centre Dentaire
• Consultant(e) Spécialisé(e)

Ou

• Profil équivalent

L'ISEFORM Santé adapte ses prestations aux personnes en situation de handicap.

Nous accueillons tous les bénéficiaires sans discrimination en garantissant à chacun l'égalité des droits et des chances pour accéder à la formation ou prestation souhaitée :

• Par le développement de l'accessibilité pédagogique des formations : aménagement du parcours de formation, aménagements utiles des supports à la compensation du handicap de la personne, moyens et méthodes pédagogiques…
• En développant la capacité des équipes à organiser la compensation, autant que nécessaire, du handicap des personnes en formation avec, le cas échéant, l'appui du référent handicap et d'un réseau de ressources et partenaires identifiés.
• En s'assurant de l'accessibilité de l'ensemble de ses locaux aux obligations qui s'imposent à tout Etablissement Recevant du Public (ERP) : places de stationnement dédiées, ascenseurs, circulations au sein des locaux… Le registre d'accessibilité mentionne les dispositions prises pour permettre, à tous les usagers, de bénéficier des prestations en vue desquelles l'établissement a été conçu.
  
  

Pour plus d'informations sur les moyens mis en oeuvre pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter l'ISEFORM Santé au 03 20 16 03 60 afin, si nécessaire, d'être mis en relation avec le référent handicap.