Troubles géronto-psychiatriques

Comprendre, repérer et prendre en charge

• Mieux connaitre les maladies psychiatriques du sujet âgé
• Savoir repérer les troubles géronto-psychiatriques
• Réfléchir aux modalités spécifiques de prise en charge de ces personnes

Jour 1 – Connaître et repérer les troubles géronto-psychiatriques :

Matin : Apports théoriques

 

Définitions

 

Enjeux de la psychiatrie chez le sujet âgé

 

Généralités sur le vieillissement normal et pathologique

 

Présentation clinique des différents troubles psychiatriques chez le sujet âgé : repérage et démarche diagnostique

 

• La dépression
• Les troubles anxieux
• Les troubles de la personnalité
• Les psychoses
• La Schizophrénie
• Les démences : De type Alzheimer / Vasculaires / Fronto-temporales / A corps de Lewy / Autres démences sous corticales
• Le syndrome de Diogène
• Agitation et agressivité
• Syndrome confusionnel

 

Après-midi : Etudes de cas et supervision

 

Présentation d'études de cas en rapport avec les apports théoriques de la matinée, discussion autour des interventions à proposer

 

Supervision : mise en place d'un travail en petit groupe ayant pour objectif de présenter un cas concret à l'ensemble du groupe. Eclaircissement sur les difficultés rencontrées par l'équipe et propositions de conduites à tenir

 

Jour 2 – Prise en charge des troubles géronto-psychiatriques :

Matinée : Apports théoriques

 

Généralités

 

La prise en charge pluridisciplinaire, le travail en équipe

 

Les ateliers thérapeutiques en géronto-psychiatrie

 

Place du résident atteint de troubles géronto-psychiatriques

 

Gestes et attitudes professionnels dans la pratique quotidienne

 

Outils de communication et écoute active

 

Relation avec les familles

 

 

Après-midi : Etudes de cas et supervision

 

Présentation de deux études de cas en rapport avec les apports théoriques de la matinée, discussion autour des interventions à proposer

 

Supervision : présentation des cas concrets des derniers sous-groupes. Synthèse des groupes de travail et résumé des éléments de compréhension et de prise en charge des patients âgés présentant des troubles psychiatriques

Tout professionnel des secteurs sanitaire et médico-social

Aucun

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

 

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

 

Equipement standard pour toute formation

 

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

 

Equipement spécifique

 

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

 

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

 

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Psychologue spécialisée en Géronto-gériatrie - Titulaire des DU "Soins Palliatifs et Accompagnement Gériatrique" et "Géronto-Psychiatrie"

 

• Psychologue clinicien(ne) et de la santé - Titulaire du DU "Soins Palliatifs" et/ou spécialisé en Neuropsychologie clinique et TCC

 

• Ergothérapeute spécialisé en Gérontologie - Formateur - Titulaire des DIU "Maladie d'Alzheimer et troubles apparentés" et "Gérontechnologie"

 

• Cadre de santé - Infirmier(ère) spécialisé(e) en Gérontologie - Titulaire des DU "Sociologie des Organisations" et "Gérontologie"

 

Ou

• Profil équivalent

Formation disponible uniquement en intra-entreprise