Maîtriser la nomenclature Générale des Actes Professionnels Infirmiers - Niveau 1 Mixte : présentiel / à distance

La formation « Maîtriser la Nomenclature Générale des Actes Infirmiers – Niveau 1 » a pour objectif de permettre aux professionnels de :

• Mieux appréhender la NGAI afin de permettre son utilisation optimale
• S'approprier et maîtriser l'application de la NGAI, à partir d'apports théoriques, de cas concrets et de mises en situations de facturation complexes
• Connaître les risques d'une interprétation erronée de la nomenclature

PROGRAMME 

• Appréhender la nomenclature afin de permettre son utilisation et son optimisation

• Appliquer la NGAP (Nomenclature Générale des Actes Professionnels Infirmiers) en SSIAD

• Mise à jours des nouveautés : AVENANT 6 – Bilan de Soins Infirmiers BSI – IPA – Cotations spécifiques

• Apporter des arbres décisionnels en fonction des prises en charge en SSIAD et savoir en construire afin d'être décideur en matière de prescription infirmière

• Traçabilité (dossiers patients et continuité des soins)

CONTENUS

• Présentation de la NGAP actualisée
• Textes réglementaires : convention, circulaire…
• Les règles de cotation : cumul et forfaits cas concrets
• Les points de « tension » avec les IDEL : exemples et argumentaires
• Les sanctions en cas de non-respect de la NGAP
• La responsabilité infirmière (juridique et personnelle) dans ses différents champs de compétence et en référence à la NGAP
• Différence entre les soins courants et les soins spécialisés
• Décision et pondération en Actes de Soins Infirmiers (AIS), en référence aux besoins sociaux ou sanitaire des patients
• Utilisation d'outils de traçabilité dans le cas d'une surveillance clinique et/ou en situation de mise en œuvre d'un plan d'aide (formalisation du BSI)
• Application au moyen de cas concrets quiz et cas complexes en SSIAD et d'exercices pratiques
• Partenariat SSIAD/IDEL et SSIAD/HAD
• Les négociations en cours avec la UNCAM et les représentants IDEL
• Synthèse et évaluation

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être
• Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Référent NGAP

Ou 

• Profil équivalent