La qualité de vie et des conditions de travail (QVCT)

Jour 1 :

Séquence 1:

• Cadre réglementaire de la loi santé au travail 2022
• Définitions (QVT, RPS, QVCT…)
• Orientations
• Objectif fondamental de la loi

Séquence 2 :

• Ce qui a changé au 31 mars 2022
• Suivi individuel de la personne
• Prévention de la désinsertion professionnelle
• Mise à jour du DUERP
• La QVCT

Séquence 3 :

• Le passage de la QVT à la QVCT dans le code du travail le 31 mars 2022 et ses conséquences pour l'établissement
• Quels enjeux pour l'établissement ?
• Comment évaluer les risques ?
• Comment instaurer la culture de la prévention ?
• Quels outils pour quels effets ?

Jour 2 : 

Séquence 4 :

• Les enjeux de la motivation
• Les 4 types de motivation au travail
• Le fonctionnement de la motivation
• Les théories :
  • Maslow,
  • Vroom
• Les risques liés à la démotivation

Séquence 5 :

• Les pratiques managériales et la conduite de la transformation
• Les relations interpersonnelles : la communication pour donner du sens
• Pose du cadre
• Définition et construction d'un plan d'action individuel et collectif

Séquence 6 :

• L'importance de la valorisation de la QVCT au sein de la structure
• Identifier son mode de fonctionnement et adopter les bonnes pratiques en adéquation avec le développement de la QVCT
• Gérer son bien-être
• Identifier et prioriser les actions
• Stress et RPS

• Tout salarié intervenant dans le secteur du médico-social ou sanitaire,
• Référent prévention de la santé et sécurité au travail, 
• Encadrement, 
• Service RH

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être
• Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Consultant(e) Formateur(rice) - Expert(e) en Management, Communication, Accompagnement des dirigeants, des équipes et des entreprises, Développement commercial

Ou

• Profil équivalent