Construire et mettre en oeuvre sa politique de recrutement

• Définir les enjeux et les fondements d'une politique de recrutement cohérente et durable
• Structurer les différentes étapes du processus de recrutement
• Adopter des pratiques professionnelles pour attirer, sélectionner et évaluer les candidats
• Mettre en place des indicateurs et un pilotage de la politique de recrutement

• Clarifier les enjeux stratégiques du recrutement dans un contexte de tension sur l'emploi et d'évolution des compétences attendues.
• Formaliser une politique de recrutement cohérente avec les besoins actuels et futurs de l'établissement ou de la structure.
• Structurer un processus de recrutement efficace, de l'analyse du besoin à l'intégration du nouveau collaborateur.
• Maîtriser les outils et bonnes pratiques pour chaque étape : rédaction d'offres, sourcing, entretiens, sélection, décision.
• Renforcer l'objectivité et l'équité dans les pratiques de recrutement, en limitant les biais et en valorisant la diversité.
• Développer l'attractivité de l'organisation auprès des candidats, en valorisant sa marque employeur et son projet d'établissement.
• Suivre et évaluer sa politique de recrutement, en s'appuyant sur des indicateurs RH pour ajuster et améliorer les pratiques dans la durée.

Déroulé de la formation :

Accueil et cadrage

• Tour de table : attentes, contextes, expériences
• Présentation des objectifs et du programme de la journée
• Focus sur les enjeux actuels du recrutement dans le secteur concerné

Enjeux et fondements d'une politique de recrutement

• Recrutement : un levier stratégique de la gestion des compétences
• Articuler politique de recrutement, GPEC et projet d'établissement
• Principes clés d'une politique de recrutement cohérente et équitable
• Les risques d'un recrutement mal structuré (juridiques, RH, QVCT)

Structurer le processus de recrutement

• Analyse du besoin : du poste au profil
• Rédaction de la fiche de poste et de l'offre d'emploi
• Canaux de diffusion et stratégie de sourcing (interne, externe, réseaux, écoles…)
• Planification du processus : rôles, étapes, délais

Jour 1 Après - Midi Professionnaliser les pratiques d'évaluation et de sélection

• Techniques de présélection et tri de candidatures
• Conduite de l'entretien : posture, écoute, questionnement, grille d'analyse
• Limiter les biais dans la sélection : principes de non-discrimination, objectivité
• Évaluation partagée : impliquer les bonnes personnes au bon moment

Finaliser, intégrer, évaluer

• Décision et retour aux candidats : enjeux d'image et de respect
• Organisation de l'intégration et du suivi de la période d'essai
• Construire une démarche d'amélioration continue : indicateurs de suivi, retours d'expérience, analyse des échecs
• Développer l'attractivité et la marque employeur au fil du processus

Bilan de la journée

• Échanges sur les apports et perspectives d'application
• Auto-positionnement sur les acquis
• Clôture et évaluation de la formation

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Admission sans disposition particulière