Evaluation et maintien de l'autonomie de la personne âgée

• Acquérir les connaissances sur le vieillissement physiologique de la personne âgée
• Estimer les capacités des personnes afin de pouvoir adapter son accompagnement, sa communication et son comportement
• Prévenir la dépendance de la personne âgée
• Stimuler, accompagner et rééduquer les personnes

Objectifs pédagogiques : 

• Découvrir les effets du vieillissement
• Découvrir et réaliser des bilans d'équilibre, de la marche et de la mémoire
• Améliorer les troubles de l'équilibre : travail propioceptif, vestibulaire et exploration visuelle
• Stimuler la personne au quotidien
• Mettre en place des groupes de gymnastique douce
• Appréhender les personnes ayant un Syndrome post-chute
• Réaliser des ateliers autour du relever de sol
• Connaitre les principes de la marche et ses différentes atteintes (Maladie Parkinson, AVC, Syndrome cérébelleux...)
• Découvrir les actions préventives : chaussage, alimentation, environnement adapté

En débutant par l'évaluation des capacités motrices, cognitives et comportementales, cette formation permet d'estimer les capacités des personnes afin de pouvoir adapter son accompagnement, sa communication et son comportement.

Ces 3 jours de formation proposeront de nombreux ateliers, exercices et savoir-faire. Les ateliers permettront une approche douce et adaptée afin de stimuler, accompagner et rééduquer les personnes.

Jour 1 :

Généralités sur le vieillissement physiologique

Evaluation de l'autonomie de la personne âgée : 

• Présentation
• Pratique des tests : équilibre, marche, mémoire

L'Activité Physique Adaptée

• Les principes
• Mise en place d'un groupe de gymnastique douce
• Adaptation des mouvements en fonction des pathologies

Jour 2 : 

Accompagnement des troubles de l'équilibre

• La chute, le syndrome post-chute
• Stimulation du système proprioceptif et vestibulaire
• Ateliers sur le relevé de sol

Stimulation dans les Activités de la Vie Quotidienne

Stimulation sensorielle

Jour 3 : 

Simulateur de vieillissement :

• Parcours moteur
• Ateliers du quotidien

Accompagnement de la personne :

• Techniques de manutention
• Présentation des aides techniques à la déambulation et aux transferts

Ateliers préventifs : 

• Alimentation
• Chaussage
• Environnement adapté
• ...

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de mises en situation. Ateliers, exercices pratiques

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• 1 salle de pratique adaptée : salle spacieuse, mobilier mobile
• Petit matériel : ballons, élastiques, plots... (Fourni par ISEFORM Santé)

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation. Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Professeur d'APA possédant une expérience significative en gériatrie et dans l'accompagnement de personnes en situation de handicap. Formatrice dans les domaines de la manutention, gériatrie, et prise en charge non médicamenteuse. DU Rééducation des troubles de l'équilibre.

Ou

• Profil équivalent