Non-Discrimination à l’Embauche

• Comprendre les enjeux de la diversité pour l'entreprise
• Optimiser sa gestion des ressources humaines en tenant compte de la diversité
• Appréhender le cadre réglementaire de la loi Egalité et Citoyenneté
• S'approprier le cadre juridique et les critères de non-discrimination
• Intégrer les principes de la non-discrimination dans son processus de recrutement
• Sécuriser ses pratiques de recrutement
• Sensibiliser le management aux bonnes pratiques
• Mettre en œuvre les outils pour prévenir les risques

Définition pratique des concepts de la non-discrimination à l'embauche

• Présentation de la diversité, de l'éthique et de l'égalité
• Appréhender le cadre légal de la diversité et la discrimination
• Diversité et équité dans l'entreprise, des valeurs communautaires
• Comprendre l'intérêt pour l'entreprise d'assurer une diversité dans le recrutement

Retour sur les différentes formes de la discrimination

• Définition de la discrimination à l'embauche : culture, valeurs, lieu, sexe, etc.
• Focus sur la notion de discrimination positive
• Identifier les méthodes discriminantes relatives à l'embauche :
  • Processus de recrutement
  • Discours en entretien
  • Sexisme et autres alternatives
• Savoir évaluer objectivement les compétences d'un candidat

Se représenter les problématiques liées à la différence et la discrimination

• Les discriminations : le processus de fonctionnement
• Focus sur les perceptions subjectives liées à la discrimination
• En quoi nos perceptions subjectives sont liées aux recrutement ?

Impliquer diversité et management dans son équipe et dans son recrutement 

• Appréhender le cas du manager intégrant
• Les bonnes pratiques en recrutement

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Juriste - Formateur(rice) - Consultant(e) Spécialisé(e)

Ou

• Profil équivalent