Sexualité et Handicap

• Lever le tabou de la sexualité chez les personnes en Situation de Handicap
• Acquérir des connaissances sur la sexualité des personnes en Situation de Handicap
• Comprendre le besoin de vie affective et sexuelle
• Favoriser l'expression de la vie affective et sexuelle en institution
• Apprendre à respecter l'intimité des personnes handicapées
• Être capable de repérer un comportement sexuel inadéquat et pouvoir réagir de façon appropriée

Jour 1

Définition du handicap et son histoire

Physiologie et physionomie de la sexualité

Rappel de la législation

• Loi de 2002,
• Majorité sexuelle,
• …

Jour 2

Importance de la santé sexuelle et de l'éducation sexuelle

Autisme et sexualité

• Contraception, 
• MST,
• Prévention
• ...

Retour d'expérience

Quelques pistes pour aider les équipes

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Infirmier(ère) Cadre
• Psychologue
• Educateur(rice) Spécialisé(e)
• Thérapeute Psycho-Educatif(ve)

Ou

• Profil équivalent