Sexualité et Handicap

• Lever le tabou de la sexualité chez les personnes handicapées
• Acquérir des connaissances sur la sexualité des handicapés
• Comprendre le besoin de vie affective et sexuelle
• Favoriser l'expression de la vie affective et sexuelle en institution
• Apprendre à respecter l'intimité des personnes handicapées
• Être capable de repérer un comportement sexuel inadéquat et pouvoir réagir de façon appropriée

Jour 1

 

• Rappel de la législation (loi de 2002, majorité sexuelle…)

 

• Physiologie et physionomie de la sexualité

 

• Définition du handicap et son histoire

 

Jour 2

 

• Importance de la santé sexuelle et de l'éducation sexuelle

 

• Autisme et sexualité (contraception, MST, prévention…)

 

• Retour d'expérience

 

• Quelques pistes pour aider les équipes

Tout personnel soignant et accompagnant

Aucun

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

 

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

 

Equipement standard pour toute formation

 

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

 

Equipement spécifique

 

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

 

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

 

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Thérapeute Psycho-Educative

 

Ou

• Profil équivalent

Formation disponible uniquement en intra-entreprise