Gestion du Deuil, Communication et Accompagnement des Familles

• Comprendre les différentes étapes du deuil et leurs impacts sur les familles.
• Développer des compétences en communication pour accompagner les familles en deuil.
• Apprendre à créer un environnement de soutien et d'écoute au sein de l'EHPAD.

Jour 1

Compréhension du deuil et de ses implications

Introduction au deuil

• Présentation des différentes théories du deuil (modèle de Kübler-Ross, modèle de Worden, etc.).
• Discussion sur les réactions émotionnelles et psychologiques des familles en deuil.
• Témoignages et partage d'expériences.

Impact du deuil sur les familles

• Analyse des besoins des familles en période de deuil.
• Identification des signes de détresse chez les proches.
• Atelier pratique : jeux de rôle pour simuler des situations d'accompagnement.

Jour 2

Communication et accompagnement

Techniques de communication

• Les principes de la communication empathique.
• Comment aborder le sujet du deuil avec les familles.
• Atelier : exercices de communication active et écoute bienveillante.

Mise en pratique et stratégies d'accompagnement

• Élaboration d'un guide de bonnes pratiques pour l'accompagnement des familles.
• Étude de cas : analyse de situations réelles rencontrées en EHPAD.
• Retour d'expérience et partage des apprentissages.

• Soignants (Médecins, infirmiers, aides-soignants)
• Personnel administratif 

Aucun

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant