Sophrologie et Handicap

• Acquérir les bases théoriques et pratiques de la sophrologie adaptée à la personne en situation de handicap 
• Assimiler l'intérêt de sophrologie adaptée à la personne en situation de handicap 
• Maîtriser les enjeux des institutions du secteur médico-social et savoir travailler en collaboration avec les équipes éducatives et les familles 
• Acquérir la compétence pour construire, adapter et animer des séances de sophrologie adaptées au public en situation de handicap 
• Adapter sa pratique en fonction des problématiques rencontrées 
• Utiliser les techniques enseignées pour soi-même et pour les personnes en situation de handicap 
• Animer des séances individuelles et en groupe

Jour 1

Approche théorique 

Définition de la sophrologie 

• Pourquoi a-t-on recours à la sophrologie pour la personne en situation de handicap 
• L'intérêt des activités ludiques et de la relaxation 
• Déroulement d'une séance 
• Veiller à sa propre relaxation pour aider la personne en situation de handicap 
• Les différents supports de la sophrologie adaptés à la personne en situation de handicap 
• Les techniques et exercices de respiration pour 
  • Apaiser et libérer les tensions 
• Le massage et l'automassage pour
  • Relaxer et détendre 
• Les applications de la sophrologie pour la personne en situation de handicap 
• Les techniques de relaxation sous différents jeux adaptés à la personne en situation de handicap en fonction des différents troubles 

Jour 2

Maîtrise et mise en pratique 

Découvrir et maîtriser ce qu'est la sophrologie 

• Appréhender l'importance du schéma corporel 
• Enseigner la respiration sophronique
• Avoir une maîtrise des relaxations dynamiques adaptées 
• Adapter les exercices en fonction des besoins des utilisateurs 
• Faire preuve de créativité tout en définissant clairement les objectifs à atteindre pour vos utilisateurs 

Comment construire, appliquer et restituer sa séance 

• Elaborer des ateliers en définissant un objectif en collaborant avec les équipes éducatives 
• Maîtriser la collecte des informations clés 
• Savoir animer un atelier de groupe 
• Savoir animer une séance individuelle 

Aucun

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
  • • Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

 Equipement standard pour toute formation

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique

• Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Sophrologue, formatrice et consultante spécialisée 

OU 

• Profil équivalent