Formation-Action : Prévention de la Maltraitance

• Sensibiliser le personnel aux enjeux de la maltraitance.
• Développer des compétences pour identifier et prévenir les situations de maltraitance.
• Favoriser l'analyse des pratiques professionnelles.
• Mettre en place un comité bientraitant au sein de l'établissement.

Jour 1 : Sensibilisation et Identification de la Maltraitance :

• Introduction à la Maltraitance :

• • Présentation des différents types de maltraitance :
    • Physique,
    • Psychologique,
    • Négligence.
  • Étude de cas :
    • Analyse de situations réelles.
  • Discussion en groupe :
    • Quelles sont les manifestations de la maltraitance ?

• Outils de Prévention :

• • Formation sur les droits des résidents et les obligations des professionnels.
  • Atelier interactif :
    • Élaboration d'un guide de bonnes pratiques.
  • Mise en place de protocoles de signalement et d'intervention.

Jour 2 : Analyse des Pratiques et Mise en Place d'un Comité Bientraitant :

• Analyse des Pratiques :

• • Introduction à l'analyse des pratiques :
    • Méthodologie et outils.
  • Ateliers en sous-groupes :
    • Partage d'expériences et réflexions sur des situations vécues.
  • Restitution :
    • Synthèse des points clés et des pistes d'amélioration.

• Création d'un Comité Bientraitant

• • Présentation des objectifs et du fonctionnement d'un comité bientraitant.
  • Atelier de co-construction :
    • Élaboration d'un plan d'action pour la mise en place du comité.

• Personnel soignant,
• Infirmiers, 
• Aides-soignants,
• Direction et encadrement
• Autres professionnels intervenant auprès des résidents

Pédagogie interactive avec une organisation permettant une alternance entre apports cognitifs, temps de réflexion, d'échanges et temps de mises en situation :

• Temps de formation nécessaire à l'actualisation des connaissances
• Temps de réflexion et d'échanges. Méthode active basée sur la présentation librement consentie des situations vécues avec partage des représentations et réflexion de groupe
• Temps de partage autour de retours d'expériences. Les professionnels sont confrontés à la réalité de leurs pratiques et aux difficultés rencontrées permettant la recherche d'attitude à adopter, de mise en place de savoir-faire et de savoir-être. Analyse de cas pratiques, jeux de rôle, travaux de groupes

Pour le bon déroulement de la formation, l'établissement d'accueil s'engage à mettre à la disposition du formateur et des stagiaires le matériel suivant :

Equipement standard pour toute formation :

• 1 salle de réunion/formation d'une taille adaptée et équipée de tables et de chaises en nombre suffisant
• 1 vidéoprojecteur équipé des câbles permettant la connexion d'un PC
• 1 tableau blanc et/ou paperboard (chargé de papier) + jeu de feutres velleda
• Bouteilles d'eau à disposition en salle ou bien l'un accès à un point d'eau à proximité

Equipement spécifique :

Non concerné

Dossier pédagogique remis à chaque stagiaire pouvant contenir :

• Diaporama
• Documentation complémentaire, articles
• Exercices, études de cas
• Fiches pratiques, de travail et/ou d'évaluation
• Médiagraphie

Dossier susceptible d'être complété en cours de formation selon les besoins spécifiques des participants

• Evaluation de « satisfaction à chaud » réalisée en fin de formation où les principaux indicateurs seront identifiés à l'aide d'une fiche d'appréciation
• Fiche distribuée et remplie par chaque participant
• Compte-rendu synthétique sera réalisé en fin de programme par le formateur
• Une attestation de formation sera délivrée à chaque participant

• Psychologue
• IDE
• IDEC
• Educatrice Spécialisée
• Ancienne Directrice d'Etablissement
• Consultante Spécialisée

                OU

• Profil Equivalent